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幼儿作为幼儿园教育的主体,他们的品德塑造人格养成,是幼儿园教育的重中之重。同时,幼儿的心理健康在幼儿教育中也是重要的组成部分,只有幼儿拥有健康的心理状态,他们才能健康快乐的成长。然而在很多教育环境下,心理健康重视程度明显不足于生理健康。这是一种本末倒置的错误行为,因为心理健康与否应该是评判一个幼儿健康与否的首要条件。