【摘 要】
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【摘要】高中教育阶段在我国基础教育中连接着义务教育和高等教育，起着承上启下的作用。地理是高考学科，影响着学生的高考成绩，也是学生了解地理常识、理解人与自然环境和谐共处的重要学科。地理学科与其他学科相比有自身的特点，其知识点繁杂记忆内容多、内容涉及历史数学物理等学科。所以，构建地理知识网络是学生学习地理的有效手段，本文在分析知识网络概念后，尝试在高中地理课堂教学中探究构建知识网络的方法，以期为高中地
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【摘要】高中教育阶段在我国基础教育中连接着义务教育和高等教育，起着承上启下的作用。地理是高考学科，影响着学生的高考成绩，也是学生了解地理常识、理解人与自然环境和谐共处的重要学科。地理学科与其他学科相比有自身的特点，其知识点繁杂记忆内容多、内容涉及历史数学物理等学科。所以，构建地理知识网络是学生学习地理的有效手段，本文在分析知识网络概念后，尝试在高中地理课堂教学中探究构建知识网络的方法，以期为高中地理的教与学提供帮助。
【关键词】知识网络
其他文献
【摘要】 当前我国已经全面进入了信息化时代，先进的信息技术在各行各业都得到了广泛的运用，信息技术在教育领域的运用也非常广泛，信息化教学已经成为了当前教育教学的主流手段和模式，充分发挥信息技术的优势能够营造更加高效的课堂，丰富教学资源，拓展教学途径。初中道德与法治是一门非常重要的学科，信息化时代教师也应该积极探索适应新时代发展的教学模式。本文就此展开讨论，旨在为人们提供一定的参考。 【关键词】
【摘要】美国心理学家弗莱维尔认为元认知就是个人在对自身认知过程意识基础上，对其认知过程进行自我反思，自我控制与自我调节。当今，促使学生主动发展，注重发挥学生主体作用的教育理念已深入人心。研究发现加强学生元认知策略，可以培养学生思维品质，形成调控反思习惯，从而增强数学核心素养。 【关键词】函数教学 教学环节 探究与思考 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1992-77
【摘要】中华文化是民族精神的核心、是民族的灵魂、是民族力量的源泉，对国家的发展有着极为深刻的影响。伴随着新课改的逐渐完善，传统文化的魄力逐渐被要求渗入到实际课堂教学中。不过，在现实授课过程中，很少会有教师能将传统文化与实际课堂巧妙融合到一起，便会导致文化传承停滞不前。在实际课堂中，传统文化多半是与语文结伴而行，在数学教学中的应用微乎其微。本文对中华优秀文化传统如何正确融入到小学数学教学进行了阐述。
【摘要】娄星晖耀孙水碧，底气轩昂庠序屹。金樽酌酒感暑训，海纳百川聚贤才。庚子年六月底我们娄底金海的群英们迎着朝晖，满怀期待来到望城金海学校大讲堂，笔者带着愉悦的求知心专注于此学习了两天，欣赏到了具有“金的品质，海的胸怀”的金海教育集团里领导，专家和老师的精彩纷呈的才华。俗话说：读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数。笔者读懂了汤老师的“勤”，伍老师的“精”，陈老师的“细”，周校长的“博”，
【摘要】新课程背景下高中美术教育强调发展学生的实践能力和创新精神，在教学中更好地培养学生的审美水平和人文精神，为素质教育全面发展奠定良好的基础。所以在课程构建方面引入特色化的校本课程，充分利用本土学习资源来增加教学的丰富性和实用性，带给学生全新的美术学习体验，保证学生掌握一定设计技能的同时，有效增强审美认识。而为了更好地推动古镇特色灯饰设计创意校本课程的实践，需要顺应现代教育理念，应用信息技术来优
【摘要】 新课程改革的不断推进使得教育领域的相关工作人员开始重视对新型学习和教学方式的研究，越来越重視对学生各方面能力的培养。此时美术提高学生审美能力和艺术鉴赏能力的作用更加显现出来，初中美术培养了学生的美术素养和创新精神，满足了素质教育的要求，因此，美术的地位也逐渐凸显出来，对于美术教学也有了相应的改善，衍生出了不少新型的教学方式，探究性教学方式就是其中一种。基于此，本文简要概述了新课程改革背景
【摘要】 在新课程改革背景下，高中历史教学越发注重培养学生核心素养，致力促使学生全方位发展。基于此，高中历史教师应积极探索历史教学活动，科学完善高中历史教学策略，以此有效提高学生历史学科素养，练就学生综合能力。本文以核心素养与历史教学为切入点，积极探索基于历史学科核心素养的高中历史教学方式，以期全面提升高中历史教学效率，助力学生全面成长。 【关键词】 历史学科 核心素养 教学 策略 【中图
【摘要】 微课介入文言文阅读教学与议论文写作教学结合课堂教学，是其教学一种有效的补充形式，既给学生带来直观感知体验，激发学生的写作兴趣，又促进了学生读、写、思的有效结合，迎合了学生个性化、深度学习的需求。 【关键词】 微课 文言文阅读教学 议论文写作教学 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）3
【摘要】随着社会的发展，当今时期信息技术已经渗透入教育教学的各个阶段和学科，给现代教育教学也带来许多有利的新变化，提供了教学的新方法、新技术、新资源，以信息技术为基础的数字化教学改革也越来越受到重视。基于此，本文主要针对高中物理教学在数字化背景下的转型，进行研究探索。 【关键词】数字化 高中物理 教学方案 理论知识 实验 【中图分类号】G633.7【文献标识码】A【文章编号】1992-7711
【摘要】高中英语体验性学习有助于学生在真实的语境中主动学习英语知识、发展言语技能和提高言语实际运用能力。对高中英语体验性学习特征与原则进行了分析，并提供了体验性学习的课堂学习的实践途径，其过程主要包括“切入激发、体验生成、反馈内化、实践迁移”四个阶段，同时，对高中英语体验性学习在学习实践中存在的问题进行了反思。 【关键词】高中英语 体验性学习 研究 实践 【中图分类号】G633.41【文献标识