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古代诗歌鉴赏是新课改语文教学的重点、难点。在实际的教学过程中,对于如何去鉴赏古代诗歌,不少教师和学生的心中并没有一个较明确的认识,从而导致学生不会鉴赏或答题抓不住要领,或认识肤浅或表达不清。究其原因,一方面可能是学生在这个方面缺乏必要的积累和训练;另一方面,也可能在于教师在平时的教学过程中，没有注意给学生一把打开古诗鉴赏的钥匙，就事论事多，方法指导少。那么在新课程增加《唐诗宋词选读》等选修课程，提高对学生鉴赏古诗词要求的情况下，我们教师如何去培养和提高学生在古诗词的鉴赏能力呢？我认为主要从以下三方面着手：