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犯错是孩子的权利，正是在一个又一个错误中，他们一点点成长起来。孩子在错误中体验，也在错误中学习。但是我们养育孩子时，总是自以为是地剥夺孩子体验错误并在错误中获得经验的机会。
我们总想以最简洁的方式尽可能地让孩子少犯错误，少走弯路。殊不知，正是我们的好心让孩子慢慢变懒了、不自立了、不自信了、缺乏创造力了……等到我们发现问题的严重性，想纠正时，却发现这已经成了一项非常艰巨的任务。所以，我奉劝妈妈们多给宝宝一些自我发挥的余地，多给宝宝一些感受错误的机会。
场景1
佳佳正在专心致志地搭积木。“妈妈，我要搭一个高高的宝塔。”佳佳的凌云壮志是这样实现的：将一块小积木放在下面，然后在小积木上方摞一块大积木。佳佳的大积木还没来得及摞上去，妈妈的干预就来了：“宝贝，这样不对。大积木应该放在下面，小积木放在上面。只有这样，你的宝塔才不会倒塌。”在佳佳搭建宝塔的过程中，妈妈始终像个监工一样在旁边指手画脚。在妈妈的指导下，佳佳避免了可能犯的哪怕任何一个小小的错误。很快，她搭好了宝塔。佳佳很高兴，但是她的高兴里明显少了些什么。
场景2
蒙蒙要搭一座高楼。他犯了和佳佳一样的错误，也将小积木放在下面，大积木放在上面。刚放上去第二块，他的“高楼”顷刻间泡了汤。妈妈在旁边忍了又忍，最终还是抑制住为蒙蒙提供指导的冲动，立在一边保持沉默。蒙蒙又试着搭了两次，都没有成功。接连失败几次，蒙蒙似乎明白了一些东西。他试着改变原来的思路，将大积木放在下面，又搭了一次，这次他终于成功了。“妈妈，大积木放在下面，我的高楼就不会倒了！”蒙蒙高兴极了。
佳佳在妈妈的帮助下很快搭好了宝塔。她确实少走了很多弯路，在相对较短的时间里获得了正确的知识，但是她永远体会不到蒙蒙的乐趣。蒙蒙在自我探索中学会了搭建高楼的技巧，体验到了失败的沮丧，更体验到了成功的喜悦。他的快乐程度是佳佳无法企及的。
毫无疑问，在这样两种完全不同的环境中长大的孩子，他们的未来肯定大相径庭。获得知识、运用知识的能力不是父母在有生之年能够完全传授给孩子的。在孩子还小的时候，多给他一些感受错误的机会，让他在错误中探索正确的、能达成预想目标的方式方法，才是父母能够给予宝宝的最好礼物。一位教育家说过这样一句话：“你每告诉孩子一个答案，就剥夺了孩子一次学习的机会。”事实真的如此。
在成长过程中，宝宝犯错误的机会远远不止这些。宝宝所犯的错误可能十分可笑，也可能让我们十分挠头。在我们眼里，他的错误是那么显而易见，那么令人无法容忍，而宝宝浑然不觉或明知故犯。其实，只要宝宝的错误不会带来大的伤害，妈妈们完全应该用一种平和心态来面对。给宝宝感受错误的机会，让他自己去体验错误带给他的一切，对他来说未必不是好事。
让宝宝感受错误的好处：
1. 在感受错误的过程中，获得新知。
对宝宝来说，他身处的世界充满了未知。如果妈妈只是简单地告诉宝宝一切正确的知识，那么他就失去了探索未知世界的机会。探索未知世界的过程，对宝宝来说是一种十分可贵的体验。在这个过程中，宝宝经自己摸索而获得的，不仅仅是知识，更多的是一种能力和喜欢探究事物奥秘的良好习惯。
2. 在感受错误的过程中，体验快乐。
如果宝宝在错误中意识到自己犯了错，并能通过努力想方设法地避免错误，找到正确的解决方法，那么他在这个过程中获得的快乐体验是通过别的方式无法获得的。
3. 在感受错误的过程中，锤炼意志。
犯错，是件令人沮丧的事情。宝宝在感受错误的过程中，心灵就有机会不断经受这样的历练，这对锤炼宝宝的意志、提高宝宝的抗挫折能力无疑意义重大。
4. 在感受错误的过程中，提高责任感。
如果宝宝不听从父母的劝告而犯下某种错误，那么给他一个机会去体验错误带来的后果，比爸爸妈妈的训斥与说教要管用得多。通过这种方式，宝宝会养成自己做事自己负责的好习惯，有效增强其责任感。
5. 在感受错误的过程中，学会正确的行事方式。
比如，宝宝欺负小伙伴，那么他就会失去好朋友；宝宝以不正确的方式来吸引父母的注意，他只能适得其反，等等。有了多次这样的体验之后，宝宝就会意识到自己的错误所在，并找出合适的行事方式达到自己的目的。
那么，哪些错误是父母们可以让宝宝犯的呢？
1. 常识性错误
像前面提到的，宝宝在探索事物奥秘过程中可能会犯的很多常识性错误。宝宝犯这些错误，其实是他积累经验的过程，根本不值得父母大惊小怪，佳佳妈妈的做法更不可取。相信宝宝，给他多一点自由，让他自己去探索，去总结，孩子做得会比我们想象的要好。
2. 明知故犯的错误
比如，宝宝因为贪玩不好好吃饭，妈妈怕宝宝挨饿，总是追着喂，这无疑助长了宝宝的不良习性。明智的做法是饿他一顿，让他知道挨饿的滋味。又比如，宝宝攻击别人，以此来吸引妈妈的注意。那就隔离宝宝，让他受到冷落……当宝宝感受到错误带给他的后果时，他很快就会明白自己应该怎么做了。
3. 因好奇而导致的破坏性错误
宝宝因为好奇，可能会把某个玩具敲碎或者拆开，看看里面的结构或者了解里面的奥秘等。只要这些破坏性行为不会对宝宝的安全构成威胁，或者玩具不是特别昂贵，让孩子搞些破坏也未尝不可。宝宝在犯这类错误时，也许能学到很多他平时没有机会学习的东西。事实上，这是宝宝非常难得的一种特质。即便他什么知识都没有获得，至少他会明白某些物品坏了就是一大损失的道理。
4. 其他不会对宝宝构成伤害的错误
温馨提示：
1. 宝宝犯错误，只要不构成伤害，妈妈就应尽可能地用平和心态来面对。
2. 一些不能让宝宝接触的贵重物品或者可能对宝宝造成伤害的物品，最好将它们藏匿在可靠的地方，避免宝宝发现。
3. 如果宝宝对诸如电器、炉灶等可能造成威胁而又无法藏匿的物品感兴趣，一味地约束宝宝，不见得是最好的避免宝宝被伤害的方式。有心的妈妈不如慢慢教会宝宝正确地使用各种电器，或者找些像蚊子、苍蝇、蟑螂之类的替罪羊，让宝宝亲眼目睹它们被伤害的惨状，给宝宝一些感性认识。
【编辑：杨子】
我们总想以最简洁的方式尽可能地让孩子少犯错误，少走弯路。殊不知，正是我们的好心让孩子慢慢变懒了、不自立了、不自信了、缺乏创造力了……等到我们发现问题的严重性，想纠正时，却发现这已经成了一项非常艰巨的任务。所以，我奉劝妈妈们多给宝宝一些自我发挥的余地，多给宝宝一些感受错误的机会。
场景1
佳佳正在专心致志地搭积木。“妈妈，我要搭一个高高的宝塔。”佳佳的凌云壮志是这样实现的：将一块小积木放在下面，然后在小积木上方摞一块大积木。佳佳的大积木还没来得及摞上去，妈妈的干预就来了：“宝贝，这样不对。大积木应该放在下面，小积木放在上面。只有这样，你的宝塔才不会倒塌。”在佳佳搭建宝塔的过程中，妈妈始终像个监工一样在旁边指手画脚。在妈妈的指导下，佳佳避免了可能犯的哪怕任何一个小小的错误。很快，她搭好了宝塔。佳佳很高兴，但是她的高兴里明显少了些什么。
场景2
蒙蒙要搭一座高楼。他犯了和佳佳一样的错误，也将小积木放在下面，大积木放在上面。刚放上去第二块，他的“高楼”顷刻间泡了汤。妈妈在旁边忍了又忍，最终还是抑制住为蒙蒙提供指导的冲动，立在一边保持沉默。蒙蒙又试着搭了两次，都没有成功。接连失败几次，蒙蒙似乎明白了一些东西。他试着改变原来的思路，将大积木放在下面，又搭了一次，这次他终于成功了。“妈妈，大积木放在下面，我的高楼就不会倒了！”蒙蒙高兴极了。
佳佳在妈妈的帮助下很快搭好了宝塔。她确实少走了很多弯路，在相对较短的时间里获得了正确的知识，但是她永远体会不到蒙蒙的乐趣。蒙蒙在自我探索中学会了搭建高楼的技巧，体验到了失败的沮丧，更体验到了成功的喜悦。他的快乐程度是佳佳无法企及的。
毫无疑问，在这样两种完全不同的环境中长大的孩子，他们的未来肯定大相径庭。获得知识、运用知识的能力不是父母在有生之年能够完全传授给孩子的。在孩子还小的时候，多给他一些感受错误的机会，让他在错误中探索正确的、能达成预想目标的方式方法，才是父母能够给予宝宝的最好礼物。一位教育家说过这样一句话：“你每告诉孩子一个答案，就剥夺了孩子一次学习的机会。”事实真的如此。
在成长过程中，宝宝犯错误的机会远远不止这些。宝宝所犯的错误可能十分可笑，也可能让我们十分挠头。在我们眼里，他的错误是那么显而易见，那么令人无法容忍，而宝宝浑然不觉或明知故犯。其实，只要宝宝的错误不会带来大的伤害，妈妈们完全应该用一种平和心态来面对。给宝宝感受错误的机会，让他自己去体验错误带给他的一切，对他来说未必不是好事。
让宝宝感受错误的好处：
1. 在感受错误的过程中，获得新知。
对宝宝来说，他身处的世界充满了未知。如果妈妈只是简单地告诉宝宝一切正确的知识，那么他就失去了探索未知世界的机会。探索未知世界的过程，对宝宝来说是一种十分可贵的体验。在这个过程中，宝宝经自己摸索而获得的，不仅仅是知识，更多的是一种能力和喜欢探究事物奥秘的良好习惯。
2. 在感受错误的过程中，体验快乐。
如果宝宝在错误中意识到自己犯了错，并能通过努力想方设法地避免错误，找到正确的解决方法，那么他在这个过程中获得的快乐体验是通过别的方式无法获得的。
3. 在感受错误的过程中，锤炼意志。
犯错，是件令人沮丧的事情。宝宝在感受错误的过程中，心灵就有机会不断经受这样的历练，这对锤炼宝宝的意志、提高宝宝的抗挫折能力无疑意义重大。
4. 在感受错误的过程中，提高责任感。
如果宝宝不听从父母的劝告而犯下某种错误，那么给他一个机会去体验错误带来的后果，比爸爸妈妈的训斥与说教要管用得多。通过这种方式，宝宝会养成自己做事自己负责的好习惯，有效增强其责任感。
5. 在感受错误的过程中，学会正确的行事方式。
比如，宝宝欺负小伙伴，那么他就会失去好朋友；宝宝以不正确的方式来吸引父母的注意，他只能适得其反，等等。有了多次这样的体验之后，宝宝就会意识到自己的错误所在，并找出合适的行事方式达到自己的目的。
那么，哪些错误是父母们可以让宝宝犯的呢？
1. 常识性错误
像前面提到的，宝宝在探索事物奥秘过程中可能会犯的很多常识性错误。宝宝犯这些错误，其实是他积累经验的过程，根本不值得父母大惊小怪，佳佳妈妈的做法更不可取。相信宝宝，给他多一点自由，让他自己去探索，去总结，孩子做得会比我们想象的要好。
2. 明知故犯的错误
比如，宝宝因为贪玩不好好吃饭，妈妈怕宝宝挨饿，总是追着喂，这无疑助长了宝宝的不良习性。明智的做法是饿他一顿，让他知道挨饿的滋味。又比如，宝宝攻击别人，以此来吸引妈妈的注意。那就隔离宝宝，让他受到冷落……当宝宝感受到错误带给他的后果时，他很快就会明白自己应该怎么做了。
3. 因好奇而导致的破坏性错误
宝宝因为好奇，可能会把某个玩具敲碎或者拆开，看看里面的结构或者了解里面的奥秘等。只要这些破坏性行为不会对宝宝的安全构成威胁，或者玩具不是特别昂贵，让孩子搞些破坏也未尝不可。宝宝在犯这类错误时，也许能学到很多他平时没有机会学习的东西。事实上，这是宝宝非常难得的一种特质。即便他什么知识都没有获得，至少他会明白某些物品坏了就是一大损失的道理。
4. 其他不会对宝宝构成伤害的错误
温馨提示：
1. 宝宝犯错误，只要不构成伤害，妈妈就应尽可能地用平和心态来面对。
2. 一些不能让宝宝接触的贵重物品或者可能对宝宝造成伤害的物品，最好将它们藏匿在可靠的地方，避免宝宝发现。
3. 如果宝宝对诸如电器、炉灶等可能造成威胁而又无法藏匿的物品感兴趣，一味地约束宝宝，不见得是最好的避免宝宝被伤害的方式。有心的妈妈不如慢慢教会宝宝正确地使用各种电器，或者找些像蚊子、苍蝇、蟑螂之类的替罪羊，让宝宝亲眼目睹它们被伤害的惨状，给宝宝一些感性认识。
【编辑：杨子】