【摘 要】
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目的 分析评价以问题为基础的教学模式（problem-based learning,PBL）在肿瘤学教学中的应用效果。方法 通过检索CNKI、万方和PubMed数据库中关于国内PBL教学法在肿瘤学教学中实
【机 构】
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西安交通大学公共卫生学院,西安交通大学基础医学院
【基金项目】
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陕西省硕士研究生教育综合改革试点项目(公共卫生硕士)(17)
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目的 分析评价以问题为基础的教学模式（problem-based learning,PBL）在肿瘤学教学中的应用效果。方法 通过检索CNKI、万方和PubMed数据库中关于国内PBL教学法在肿瘤学教学中实施效果的文章152篇,文献发表时间为2000年1月—2016年1月。对纳入文献进行质量评价,使用Review Manager 5.3和Stata12.0进行数据处理分析。结果 最终纳入14篇文献。PBL组学生在肿瘤学的总成绩[WMD=4.72,95%CI（4.22,5.22）,P〈0.001]、理论知识成
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