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在教学活动中客观上存在教师和学生两个主体,他们形成双边互动的辩证关系.教师和学生既是认识的主体,又是认识的客体,他们是互为主、客体的关系.只强调教师的主体地位,把学生看成被动的接受者,就不能发挥教师和学生两个积极性.
教学活动中师生的地位和作用
【摘 要】
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在教学活动中客观上存在教师和学生两个主体,他们形成双边互动的辩证关系.教师和学生既是认识的主体,又是认识的客体,他们是互为主、客体的关系.只强调教师的主体地位,把学生
【机 构】
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湖南大学外国语学院
【出 处】
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湖南经济管理干部学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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