【摘 要】
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课堂是学校办学思想和办学水平最直接的反映,课堂也是师资队伍建设的最好的培训基地.抓好课堂就能起到牵一发而动全身的作用.作为教学管理者,可以让问问题成为管理课堂的最有
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课堂是学校办学思想和办学水平最直接的反映,课堂也是师资队伍建设的最好的培训基地.抓好课堂就能起到牵一发而动全身的作用.作为教学管理者,可以让问问题成为管理课堂的最有效手段.一个好问题就是有灵性的引领,给人以点拨启发,其督促作用远胜过制度管理.问题让人有思考的空间,有反思的机会,有探索的欲望,争取展示的平台.问问题已经成为我的管理习惯,我也力图使其成为我校师生的思维习惯.管理课堂,主要是向三个人群问问题,学年学科组长、教师、学生.
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