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在新课程背景下，将中小学图书馆建成学科实验室，使之成为学科实验教学的第二课堂，让中小学图书馆生成了新的功能，发挥更大的作用。
中小学图书馆建学科实验室的探索
【摘 要】
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在新课程背景下，将中小学图书馆建成学科实验室，使之成为学科实验教学的第二课堂，让中小学图书馆生成了新的功能，发挥更大的作用。
【机 构】
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天津市塘沽区外国语学校图书馆
【出 处】
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云南图书馆
【发表日期】
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2010年1期
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