阅读的生命在于“联络”——2015年全国新课标Ⅱ卷文学类文本阅读题管窥

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与实用类文本、论述类文本阅读不同,文学类文本阅读主要通过直觉、感受、体会、感悟、体验、感兴、意会等方式,多方联络,探寻文本背后的意蕴。“联络”使阅读充满了生命活力,使测试更加接近阅读的原初状态。作为测量阅读程度的文学类文本阅读题,与其零敲碎打,不如联络贯通。
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