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课堂教学是一门实践艺术,是一项系统工程。教师构建和开展课堂教学活动要贯彻落实"学生为本、能力为纲"的要旨,培养和提升学习对象良好数学技能,促进"一切学生的发展""学生的一切发展"。本文作者就如何在建构模式下开展课堂教学实践活动,从有效建构学生主体的角度出发,阐述了自己的初步认识和体会。
建构模式下的高中数学课堂教学探究
【摘 要】
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课堂教学是一门实践艺术,是一项系统工程。教师构建和开展课堂教学活动要贯彻落实"学生为本、能力为纲"的要旨,培养和提升学习对象良好数学技能,促进"一切学生的发展""学生的
【机 构】
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江苏省苏州市吴江盛泽中学
【出 处】
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黑龙江教育(理论与实践)
【发表日期】
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2015年4期
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