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在看图讲述活动中，教师要利用积极、有效的提问，努力促使幼儿想说、会说。在注意问题的挑战性的同时，还要注意问题的适宜性，在促进幼儿语言发展的同时，提高幼儿生活中自身的观察能力和分析能力，从而引导幼儿形成好问、自信、自主探究曲良好品质，促进幼儿各方面的发展。
嘴巧则心巧——利用看图讲述培养幼儿的语言表达能力
【摘 要】
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在看图讲述活动中，教师要利用积极、有效的提问，努力促使幼儿想说、会说。在注意问题的挑战性的同时，还要注意问题的适宜性，在促进幼儿语言发展的同时，提高幼儿生活中自身的观察能
【机 构】
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江苏省苏州崇道小学附属幼儿园
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2013年4期
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