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作为教师,应通过"望、闻、问、切"认识学生、评价学生、管理学生,将四诊法应用自如,掌握四者之间的密切关系,学会用现代的头脑和意识去理解"望、闻、问、切",并游刃有余的应用于教学,在学生的管理实践中。
认识、评价、管理学生中的“望、闻、问、切”
【摘 要】
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作为教师,应通过"望、闻、问、切"认识学生、评价学生、管理学生,将四诊法应用自如,掌握四者之间的密切关系,学会用现代的头脑和意识去理解"望、闻、问、切",并游刃有余的应
【机 构】
：
吉林省通化市职教中心;
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2012年02期
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