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通过分析概率统计课程所蕴含的数学文化思想和精神内涵，提出教师在加强大学生科学文化素质教育中应采取的一些具体措施，以及学生从中应该获得具有创新意识的数学教养和思想文化素养．
挖掘概率统计课程的文化内涵注重提升大学生的数学文化教养
【摘 要】
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通过分析概率统计课程所蕴含的数学文化思想和精神内涵，提出教师在加强大学生科学文化素质教育中应采取的一些具体措施，以及学生从中应该获得具有创新意识的数学教养和思想文化
【机 构】
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西安石油大学理学院,陕西省学前师范学院,西安电视大学
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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2015年陕西省高等教育教学改革研究项目（15BY54）
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