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"用教材教"的理念要求我们针对学生的实际能力和认知水平因材施教.本文以"交变电流"为例,从情境设置、物理建模、规律推导以及习题的处理4个方面,阐述笔者对"用教材教",让物理学科核心素养落地的实践与思考.
旧调重弹——“用教材教”让学科核心素养落地——以“交变电流”为例
【摘 要】
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"用教材教"的理念要求我们针对学生的实际能力和认知水平因材施教.本文以"交变电流"为例,从情境设置、物理建模、规律推导以及习题的处理4个方面,阐述笔者对"用教材教",让物
【机 构】
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江苏省太仓高级中学,江苏太仓,215411
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2018年03期
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