【摘 要】
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2006年,竹西小学以＂写字特色＂创成省实验小学;2008年,竹西小学又因书法教育一举创成＂中国书法特色学校＂,学校的墨香文化逐步彰显,写字特色成为解读竹西的一张名片。然而近几年,我
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2006年,竹西小学以＂写字特色＂创成省实验小学;2008年,竹西小学又因书法教育一举创成＂中国书法特色学校＂,学校的墨香文化逐步彰显,写字特色成为解读竹西的一张名片。然而近几年,我们在＂启智、激趣、树理、育人＂这一写字育人的道路上摸索前行时渐渐失去了方向,正所谓＂乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄＂,提到写字特色,个中滋味令人尴尬。学校发展定位模糊,特色发展意识日渐淡薄,文化研究迷失方向,特色建设行为产生惰性,
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