思维导图在高中生物学习中的实施探析

来源 :中学生数理化(学习研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangtongqc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中生物学习过程中应用思维导图,不但能够有效开发学习资源,同时还能通过对学习资源的高效运用使学生逐渐养成温故知新的学习习惯,对解决生物问题也有着重要作用.下面具体分析思维导图在高中生物学习中的应用策略.
其他文献
实验是化学学科的灵魂,很多知识都来源于化学实验,所以教师要增加学生化学实验学习的机会,通过化学实验让学生深入理解相关的化学知识,鼓励学生动脑思考、动手操作,积极进行科学实验探究,充分了解实验目的和探究精神,实现化学学习意识的转变.下面具体分析.
期刊
怎样的课堂学习是有效的课堂学习?简单来说,其实就是老师在课堂上讲解的知识,学生能够完全理解,并加以应用,学生在课堂学习的过程中取得了进步.那么如何在化学课堂上一点点培养学生对化学的兴趣,如何在有限的课堂时间里,让学生能够完全掌握课堂上的知识点呢?下面主要介绍提高中学化学课堂学习有效性的方法.
期刊
在高中化学课堂中,引入微型实验的科学探究方式,能够充分引发学生的好奇心和猎奇心,还能够将其与化学知识点进行有效对应,达到更加精准高效的化学课堂学习效果.下面主要分析微型化学实验在高中化学学习中的实践.
期刊
在传统的高中化学学习中,教师常常采用功利性较强的填鸭式学习手段,以至于学生的关键能力得不到培养,学生难以获得高效、高质的学习效果.据此,教师需要积极革新学习理念,以情境学习来创新学习课堂,助力学生发展关键能力,从而帮助学生取得更为显著的学习效果.下面针对情境学习在高中化学学习中的应用展开探讨.
期刊
在化学实验学习内容设计的过程中,教师要鼓励学生大胆、细心地实际操作,丰富学生的化学认知,优化课堂学习效率,让学生在动手实验的过程中发现学习化学的乐趣,积极投入到化学知识的学习过程中.下面通过对中和反应实验进行分析,希望能对学生的学习有所帮助.
期刊
期刊
以往,在应试教育的影响下,在进行实验学习时,为了节约学习时间,回避烦琐的实验准备工作,教师通常会采用口头讲解的方式,让学生通过死记硬背掌握实验步骤、实验方法、实验结果等内容.久而久之,学生就会对化学实验学习失去兴趣和探究热情.因此,在化学实验学习中,教师要认识到实验学习的价值和作用,积极探索更多、更有效的实验学习方法,使学生主动投入化学实验学习中.下面具体分析提高化学实验学习有效性的策略.
期刊
期刊
核心素养是课程学习过程中最根本的目的,一个学科的核心素养也是学生未来个人发展与社会需求的最基本能力.新课程教育改革背景下高中生物课的学习相对以往有了明显变化,教师要始终将生命观念渗透在课堂教育中.下面主要以高中生物核心素养中生命观念为例,概述培养高中生生命观念的重要性和培养方法.
期刊
化学实验是高中化学学习中的重要内容,对于学生兴趣的激发和知识的巩固有着非常关键的作用,对于培养学生核心素养也是功不可没的.但是由于现实条件的限制,很多高中化学实验由多媒体演示来代替,无法很好地发挥其本身的作用.为此,探究高中化学实验学习的重要性与实施策略就尤为重要.
期刊