【摘 要】
：
数学作业是检验学生学习效果的有效手段,也是学生巩固所学知识的有效方式.但是在现实生活中,很多小学生在课堂之外被千奇百怪的其他事物夺去了注意力,再加上数学作业普遍枯燥
【机 构】
：
贵州省铜仁市沿河县官舟镇第一完全小学校 565311
论文部分内容阅读
数学作业是检验学生学习效果的有效手段,也是学生巩固所学知识的有效方式.但是在现实生活中,很多小学生在课堂之外被千奇百怪的其他事物夺去了注意力,再加上数学作业普遍枯燥无味,所以很少有学生能够认真完成作业.为了提高小学数学作业的有效性,笔者结合自己的教学经验,从作业分层、作业形式、作业评价等角度阐述了小学数学作业的布置,以期为广大教师提供一定的参考.
其他文献
目的：比较PICC体外固定方法中缝线固定方法、胶条固定方法、思乐扣固定技术的优劣，以期为临床应用提供指导和借鉴。
方法：本研究为前瞻、随机、平行、对照试验，便利选取2010
目的:初步探讨256层CT低管电流、等渗对比剂全脑CT灌注成像(CTP)的可行性及联合头颈CTA在缺血性脑血管病临床应用价值。 研究方法:收集90例临床拟诊为缺血性脑血管病且行2
课程思政的概念在不同的场合具有不同的形态特征和阐释.高职院校目前有课程思政教育理念不到位、人才培养方案设计不到位、课程思政的考核引导不到位等问题.笔者认为可从营造
实习生在就业实习过程中稳定性差,流失率高等问题一直是实习单位和学校共同探讨的的一个问题.如何让培养的学生满足企业需求,让实习生顺利完成实习、转正成为企业的正式员工
在实际的小学语文教育过程中,阅读与写作是其重要的教学环节,同时也是构成语文教学内容的基础,他们有着不可分割的联系.阅读,即通过眼睛欣赏文本内容,再经过大脑的理解与消化
技工院校是培养中高级技能人才的专业学校,树立学生“技能强国,技能报国”理想,大力弘扬大国工匠精神,建设具有技能人才培养特色的养成教育体系是我们一直以来重点研究的方向
我国的高职院校与其他学校一样,在教学过程中过分侧重书面知识与考试,没有充分考虑学生的实践技能提升.为了克服学校教学中重理论、轻实践的弊病,我们应当大力推进校企合作,
在笔者所在的学校,男女比例不协调,男生居多,英语摸底考试普遍不太理想.学生不想学,课堂纪律差,教师没斗志,课堂死气沉沉.长此以往,学生厌学,教师厌教.要想改善这种状态,就难
随着现代职业教育的不断发展,“大众创业,万众创新”的口号已经成为了高等职业教育发展的重要趋势,各大高职院校纷纷开展双创教育,以提高学生的创新创业意识与能力.与此同时,
为减小粉砂土拼接路基与旧路基的差异沉降,采用碎石桩复合地基处治,建立了有限元模型,研究了碎石桩长度及其模量、桩间土模量及粘聚力对沉降及水平位移的影响.结果表明:桩长