【摘 要】
：
课程教学评价是大学英语教学过程中的一个重要考核环节。形成性考核是在课程教学过程中所进行的阶段性教学评价，《大学英语》教学过程应当积极探索和试验有实效的形成性考核方
论文部分内容阅读
课程教学评价是大学英语教学过程中的一个重要考核环节。形成性考核是在课程教学过程中所进行的阶段性教学评价，《大学英语》教学过程应当积极探索和试验有实效的形成性考核方式和评价方法，体现考核过程的有效作用，促进学生学习的明确性，促使任课教师改变教学理念。本文通过论证大学英语教学中采用多种评价模式相结合的方式来提升学生自主学习能力并促进教学改革。
其他文献
实验教学是高校培养大学生实践能力的重要手段之一,而实验教学的载体就是实验室,实验室的建设对高校实践教学意义重大。本文分析高校文科实验室建设存在的问题,并提出相应的
近些年来,城市街道活跃着一支收购废旧物品的“生力军”。他们或拉着双轮板车,或骑着自行车,或拖着两条腿走街穿巷,出入居民宅院.高声叫买“纸板、报纸、可乐瓶”;有时还夹杂
有着深厚历史文化底蕴的西湖,不知勾留了历代多少文人的脚步,无数文人墨客留下了诸如"水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜."之类的诗句.杭州人和
当今社会大学生思想政治教育实效性不足现象严重,对实效性思政教育的需求愈加强烈。本文通过对大学生思想政治教育实效性概念、特点、表现研究,分析目前实效性现状,并根据现
文章基于少数民族学生的特点,对少数民族思想政治教育过程中常见的问题进行了简单的分析,提出在少数民族大学生中开展思政教育工作可以充分利用网络思想政治教育模式,但是需
在高校开展思想政治教育工作,应注重师德建设,坚持以人为本的指导原则,建立和谐平等的师生关系,体现思想政治工作的人文关怀精神。在开展思想政治工作时,要注意情感投入,把工
英语是大学阶段学习的重要外语,无论在生活中还是工作中都具有重要作用.多元化教学作为一种先进的教学方法能够有效提高英语教学水平,提升学生英语能力,是我国大学公共英语教
分层教学是以班级授课制为基础,探索适应学生个体发展的教学课堂策略,旨在使各层次的学生都得到更好、全面的发展,提高课堂教学质量,实现人的全面发展。高职院校教师在开展课
当今拳坛以攻击力强悍、拳风刚猛著称的拳手不少,从超蝇量级的斯里萨克特、雏量级的井上尚弥、轻量级的"坦克"戴维斯到泛中量级的阿瓦雷兹、戈洛夫金以及重量级的维尔德和鲁
新课程改革的实质是全面实施素质教育,素质教育的实施在于面向全体学生,通过全面贯彻党的教育方针,使学生个性得到张扬,素质全面提高。其基本任务就是激发学生学习欲望,引导