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随着现代教学理论的发展和进步,教师在课堂教学中需要关注的教学目标也更加多元,给学校教育的适应性发展提出了新的目标和教学路径。语文教学是对学生语言能力、价值观念的融合教学课程,在小学阶段发挥着重要教学作用。教师在教学中需要积极践行其核心素养教学宗旨,促进学生多元语文素养的有效发展。本文将对小学语文教学中的德育教学路径进行分析和讨论,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助