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导入是历史教学的重要环节,导入的成功与否关系到一节课的成败.长期的一线教学,让笔者越来越强烈地认识到,课堂教学的导入,必须以学生为核心,关注学生的需要,适应学生的心理和认知发展水平,针对不同的情况采用多种手段实施有效的导入,以实现教学目标.
初中历史教学课堂导入初探
【摘 要】
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导入是历史教学的重要环节,导入的成功与否关系到一节课的成败.长期的一线教学,让笔者越来越强烈地认识到,课堂教学的导入,必须以学生为核心,关注学生的需要,适应学生的心理
【机 构】
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成都市新都区天元中学
【出 处】
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文科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2004年期
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