【摘 要】
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＜正＞大单元整合教学是将不同的主题进行整合并开展教学，这种教学方式更能体现教学的系统性和整体性。古诗教学是语文教学的重要组成部分，教师应在大单元视域下对古诗整合教学进行研究，打开小学语文教学的新局面。一、古诗整合教学中存在的不足1.教学理念缺乏认知随着教育的发展，小学语文古诗教学思路逐渐拓宽，引入了学习任务群、单元整合等理念与方法。
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＜正＞大单元整合教学是将不同的主题进行整合并开展教学，这种教学方式更能体现教学的系统性和整体性。古诗教学是语文教学的重要组成部分，教师应在大单元视域下对古诗整合教学进行研究，打开小学语文教学的新局面。一、古诗整合教学中存在的不足1.教学理念缺乏认知随着教育的发展，小学语文古诗教学思路逐渐拓宽，引入了学习任务群、单元整合等理念与方法。
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