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和谐教育对大学学科教学的启示——论多元智能的培养
和谐教育对大学学科教学的启示——论多元智能的培养
来源 :长春师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:FSACN
【摘 要】
:
在全球教育一体化的趋势下,多元文化的兴起促使人们尝试将艺术教育融人大学学科教学中去,以期打破大学传统教学单一的思路,探索一种令学生的智商与情商都能够得到充分发展的和谐
【作 者】
:
高又谦
【机 构】
:
南京工业大学外国语言与国际交流学院
【出 处】
:
长春师范学院学报
【发表日期】
:
2006年1期
【关键词】
:
智商与情商
和谐教育
多元智能
动态中心
intelligence quotient & emotional
quotient harmonious
edu
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在全球教育一体化的趋势下,多元文化的兴起促使人们尝试将艺术教育融人大学学科教学中去,以期打破大学传统教学单一的思路,探索一种令学生的智商与情商都能够得到充分发展的和谐教育课程。
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