【摘 要】
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目的:考察成人(18~49岁)数字、词语和视空间工作记忆广度发展变化的趋势及其影响因素。方法:采用多维记忆评估量表中的3个工作记忆广度分测验对280名正常成人进行测查,并收集
【机 构】
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中山大学教育学院心理学系,无锡市精神卫生中心,北京师范大学心理系,中南大学湘雅二医院医学心理中心
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目的:考察成人(18~49岁)数字、词语和视空间工作记忆广度发展变化的趋势及其影响因素。方法:采用多维记忆评估量表中的3个工作记忆广度分测验对280名正常成人进行测查,并收集一般资料。结果:成人的数字、词语和视空间广度成绩随年龄的增长均呈下降趋势(F=2.96~6.87,P<0.01);出现随龄衰减现象的先后顺序依次为视空间广度、词语广度和数字广度;在记忆广度总成绩和大多数分测验成绩上男女无显著差异,仅在30-34岁年龄组,男性视空间广度位置的成绩好于女性(11.02±3.17/8.67±3.18,t=2.15,P<0.05)。逐步回归分析结果显示,教育是成人数字、词语和视空间广度的保护因素(Beta值=0.546,0.445,0.423;P<0.01)。结论:成人阶段数字、词语和视空间工作记忆广度的发展变化基本上趋于一致,并且受教育程度能对不同的工作记忆广度起促进作用。
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