DDR3、DDR2我该选哪个?

来源 :电脑爱好者 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leonoox
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  临近12月份,DDR2内存颗粒持续着涨势,虽然对比之前几个月平缓了许多。但是相较于几个月前的低价市场主流型号产品出现了百元左右的大幅上涨。由于INTEL和内存厂商错估DDR2内存市场,造成三星等大厂全力投入DDR3内存,而市场对DDR2内存的实际需求却并未减少,尤其是笔记本厂商对DDR2内存的需求更是持续不减,这将导致未来DDR2内存持续缺货,价格也将继续上涨。
  
  DDR2真的便宜很多吗?
  在DDR3刚刚推出的时候,或许我们会因为它的高价格和整体平台定位高端的原因而不去选择。但现如今DDR3与DDR2不大的价格差和几乎没有区别的平台定位,还有什么理由去放弃更高的性能和更低的功耗呢?
  ▲截止至11月中旬,DDR2内存颗粒的报价还在持续上涨。
  我们以主流平台为例,来计算一下DDR3平台和DDR2平台的价格差。
  
  DDR3性能提升有多少?
  DDR3相比DDR2内存主要是速度上的提升。DDR3预取机制从DDR2的4bit提升到8bit,核心同频率下数据传输量将会是DDR2的两倍,在相同频率下,DDR3的数据传输率是DDR2的两倍。
  而另一个方面,抛开了FSB总线的束缚无论是采用K10核心的AthlonⅡ、PhenomⅡ还是i5、i7都对内存带宽有着很大的需求。
  ▲游戏测试中DDR3表现出不错的素质,提升幅度在7%左右,与价格的提升成正比。
  看完过上面的对比,想必大家心里也有数了,DDR3平台在价格提升不大的情况下带来了一定程度的性能提升。考虑到日后升级的原因,DDR3更是不二之选。
其他文献
摘 要:阅读使人明智,阅读需要从娃娃抓起。幼儿教师需要借助多元化的阅读资源向幼儿进行讲解和展示,并借此有效激发幼儿的文学艺术品鉴兴趣和阅读参与积极性。最终,幼儿将会在有效的阅读资源观察和活动参与过程中,实现阅读兴趣的建立和个人综合素养的完善。  关键词:学前儿童;阅读习惯;幼儿教育  学前儿童的阅读能力训练并不是文字阅读能力的训练和培养,而是故事听取、绘本查看、看图讲故事能力的训练和培养。但是,想
期刊
摘 要:随着信息技术的不斷发展,教育界也开始运用信息技术辅助课堂的教学工作,其迅速、便捷的特点大大提高了高中数学课堂的教学效率,一度成为教师授课过程中的得力助手。但事情总有两面性的,信息技术为教学带来便利的同时也带了一些弊端,因此,如何在课堂上有效运用信息技术成为教育界讨论的热点问题。本文将简单谈一谈信息技术在高中数学教学中的有效运用措施。  关键词:高中数学;信息技术;应用探讨  随着信息技术快
期刊
摘 要:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这充分表明在幼儿园教育中,保障幼儿安全健康成长是父母的希望,是教师的应尽义务,是幼儿园的首要责任。  关键词:安全管理;网络建设;信息化  在社会信息化不断发展的今天,教育已经从传统教育向信息化教育转变,早在2012年《教育信息化十年发展规划(2010-2020年)》提出,我国教育信息化
期刊
摘 要:成长中的幼儿,不仅需要教师的教导,还需要自身的探索。教师在教学中培养幼儿的探索意识,能够满足幼儿的这一成长需要,给幼儿的长远发展打下基础。本文对如何在学前教育中培养幼儿的探索意识展开教学探索,从多方面提出培养的策略,使得幼儿的探索能力有了发展的可能。  关键词:学前教育;幼儿;探索意识  教师在学前教育中培养幼儿的探索意识,是为了给幼儿创设一个优良的环境,让幼儿在探索中,获得属于自己的学习
期刊
摘 要:幼儿是祖国的花朵,是家庭未来的希望。在幼儿教育备受重视的今天,培养幼儿良好的阅读能力显得尤为重要。对于中班幼儿来说,他们处于幼儿教育中承上启下的衔接阶段,处于语言能力和认知能力的关键期,也是培养幼儿阅读能力的重要时期。因而抓住这一时期培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯,会使幼儿终身受益。基于此,本文结合笔者自身的教学实践工作经验,探究一番提高中班幼儿阅读兴趣的策略,以期为一线教育工作者提供借
期刊
为了能够便捷地存储大容量文件,很多人都购买了USB接口的移动硬盘,可是在使用的时候却发现系统无法识别移动硬盘。这其中或许有着BIOS设置不当、延长线质量不好或者Windows版本太低的原因。但是最主要的问题却还是早在USB出现之初就让人头疼的供电问题。    双接口,不一定是标配  不知道大家注意到没有,有时双接口的USB数据线插一根也可以让移动硬盘正常工作。这是一方面是因为台式机的主板考虑到US
期刊
摘 要:互动教学可以有效激发学生的学习积极性,让教师的专业能力获得更大的提升,激活教师的教学潜能和学生学习的兴趣,从而更有效地提高教学质量,因此,非常适合用在小学语文课堂中。本文进一步分析了小学语文课堂中的互动教学,以供同仁参考借鉴。  关键词:小学;语文课堂;互动教学  一、激活师生互动是践行语文课程标准的基本要求  互动产生美丽,与学生互动,用心倾听方能走近学生,走近学生才能读懂学生,读懂学生
期刊
摘 要:伴随新一轮课程改革标准的不断推进,在当前小学体育课程的教学中,更多新颖的教育理念得到了应用,也为体育学科的教学带来了幅度较大的影响。所以,为了实现高质量体育课堂的构建,教师应当精准把握学生的实况、创建实战活动,同时开展多元评价,从而有效推进体育课程的教育改革,积极优化传统课堂的教学方法,在不断改进中,提升体育课程的效能。  关键词:小学体育;合作;实战;评价  新时期萌发了许多新的教育理念
期刊
摘 要:随着社会的不断进步和发展,幼儿教育教学越来越受到关注和重视。为了提高幼儿教学的教学效率,克服传统教学模式下存在的问题,在幼儿教学中科学运用游戏教学方法具有十分重要的意义。游戏教学可以激发幼儿的学习兴趣,使幼儿更快更好地理解知识,提高幼儿教学的教学质量。运用科学游戏在孩子的启蒙教育中能更好地适应幼儿的心理特点,有助于幼儿智力的发展和思维能力的形成。幼儿阶段的教育十分重要,对幼儿以后的发展具有
期刊
摘 要:幼儿园管理方式对幼儿的成长影响是至关重要的,对幼儿的秩序性培养和习惯养成培养都有重要的指引意义。幼儿在城成长中不仅需要在空间秩序,还要在时间秩序等方面进行强化和培养,这些秩序的养成对于幼儿成年之后的发展具有重要的影响。本文通过秩序管理的角度进行了阐述,并提出了一些具体的实施策略。  关键词:幼儿;秩序;教学管理  引言:蒙特梭利研究发现,1—3岁是人一生中秩序感发展的关键期,抓好幼儿这一时
期刊