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新形势下，中小学音、体、美教学受到了社会及师生的广泛关注。单以小学美术教学而言，该学科是培养小学生审美能力的重要学科，在小学教学体系中的地位越来越高，发展至今已经不仅含有绘画、美术理论学习等内容，还含有美术欣赏、美术创新等内容。那么如何在这些内容的教学中科学运用教学方法，从而提高学生整体的审美能力呢？笔者通过本文简谈之。