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小学语文三年级作文教学是小学作文教学的基础,本文以学生实际、义务教育语文课程标准、学生心理特点等为依据,依靠访谈法、文献法、实践经历等,从教师与学生两方面初步探讨了小学语文三年级起步作文教学策略。提出从培养学生兴趣,在课上注重引导学生有意的积累素材与练习写作,在游戏中对学生进行无意的写作训练和利用量表对学生进行有针对性的指导,以及利用好作后批阅等来促进起步作文教学的效果。