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作业不应仅仅局限于巩固、消化、理解、掌握和运用课堂所学知识,而更应有助于学生良好习惯养成,学生素养的提高;有助于学生创新精神,创造能力及独立人格的培养。新型的作业观要求教师要重视作业设计。
初中科学优化作业的设计及策略
【摘 要】
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作业不应仅仅局限于巩固、消化、理解、掌握和运用课堂所学知识,而更应有助于学生良好习惯养成,学生素养的提高;有助于学生创新精神,创造能力及独立人格的培养。新型的作业观
【机 构】
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浙江省湖州市德清县新市镇初级中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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