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四疑模式,丰富数学课堂——《用字母表示数》的教学案例
四疑模式,丰富数学课堂——《用字母表示数》的教学案例
来源 :新课程教学(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:starylove
【摘 要】
:
《用字母表示数》是2014年版人教版五年级上册第五单元第一课时的内容,现将笔者自己的教学案例整理如下。一、教材解读,在2014年版人教版教材中,《用字母表示数》是《简易方
【作 者】
:
王登山
【机 构】
:
湖北省监利县新沟镇杨林关中心小学
【出 处】
:
新课程教学(电子版)
【发表日期】
:
2019年4期
【关键词】
:
《用字母表示数》
教学案例
数学课堂
人教版教材
《简易方程》
教材解读
数学思考
数学表达
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《用字母表示数》是2014年版人教版五年级上册第五单元第一课时的内容,现将笔者自己的教学案例整理如下。一、教材解读,在2014年版人教版教材中,《用字母表示数》是《简易方程》这单元的第一课时,是数学表达和进行数学思考的重要形式。
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