【摘 要】
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目的:通过基于TBL教学法的课程设计及应用评价,总结出一套适合学校教师与学生的病理学实验课程,促进TBL教学法的推广应用。方法:以TBL教学法为基础,结合病理学实验课内容与特
【基金项目】
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黔南州教育科学规划课题项目(2017B040)
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目的:通过基于TBL教学法的课程设计及应用评价,总结出一套适合学校教师与学生的病理学实验课程,促进TBL教学法的推广应用。方法:以TBL教学法为基础,结合病理学实验课内容与特点,设计一套病理学实验课程。对本校一年级学生试行应用,课程结束后对学生进行病理实验考核和认可度调查。结果:病理实验考核优良率为84.2%,问卷调查结果显示:超过90%学生认为该套课程的教学内容丰富、教学效果良好、适合实验教学,值得推广应用。结论:结合病理学实验授课内容及特点设计基于TBL教学法的课程体系,有助于提高教学效果。
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