【摘 要】
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为让学习真正得以发生,近年来镇江市在中考命题中不断探索与实践,由知识数量的比拼向思维品质的较量转变,注重考查学生的归纳认知能力、论证认知能力、辩证认知能力和逻辑推
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为让学习真正得以发生,近年来镇江市在中考命题中不断探索与实践,由知识数量的比拼向思维品质的较量转变,注重考查学生的归纳认知能力、论证认知能力、辩证认知能力和逻辑推理认知能力.结合具体的试题,解锁其背后的思维认知密码,促使教师在授课的过程中有意识地构建以学科大概念为核心的知识体系,构筑结构化的认知能力群,促进核心知识内容的转化,帮助学生搭建解决问题的梯子,从而培养学生高阶思维能力,有利于落实学科核心素养,实现学科的育人价值.
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