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当工具性的语文教学难以满足学习语言的需要时,语感的培养为语文教学提供了一种新思维、新方法。中学语文语感教学的困境与教师对语感的概念及其教学理论缺乏明晰认知有关。语感养成式的教学模式要优于语文知识性的教学模式。语感教学体现了科学性、实践性和人文性的统一。
谈中学语文语感教学
【摘 要】
：
当工具性的语文教学难以满足学习语言的需要时,语感的培养为语文教学提供了一种新思维、新方法。中学语文语感教学的困境与教师对语感的概念及其教学理论缺乏明晰认知有关。
【机 构】
：
新疆兵团二中,
【出 处】
：
当代小说(下半月)
【发表日期】
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2010年02期
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