切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
大学作为科普教育基地开展中药科普教育的探索
大学作为科普教育基地开展中药科普教育的探索
来源 :教育现代化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baby3911
【摘 要】
:
把科普活动作为科普基地运行的灵魂和重要载体,充分利用大学的各种资源,设计构建了在高校内外宣传和实践相结合的中药科普教育体系,普及推广中药知识,传承中华文化,弘扬科学
【作 者】
:
杨红
曹碧茵
张经硕
刘江云
镇学初
【机 构】
:
苏州大学药学院江苏省药学学科综合训练中心;
【出 处】
:
教育现代化
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
大学科普教育基地
中药科普教育体系
普及推广中药知识
中药事业后继有人
【基金项目】
:
江苏省教育厅药学学科综合训练中心专项资助项目(No.50132001);江苏省科协、江苏省科技厅、江苏省教育厅共同命名的“江苏省科普教育基地”项目(No.2015-109)
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
把科普活动作为科普基地运行的灵魂和重要载体,充分利用大学的各种资源,设计构建了在高校内外宣传和实践相结合的中药科普教育体系,普及推广中药知识,传承中华文化,弘扬科学精神,提升综合素质,同时吸引有志青年成为中药事业发展的新生力量,为保障我国中药事业后继有人和可持续发展做出贡献。
其他文献
生命至上 安全第一——坚决打赢安全生产攻坚战
<正>白山市江源区是全国个煤矿安全重点县(市、区)50之一。这里曾发生震惊全国的八宝煤矿(现改为江源煤业公司)特别重大瓦斯爆炸事故。面对严峻的形势和艰难的局面,坚决守住
期刊
攻坚战
煤矿救援
江源区
重特大事故
安全生产
长效机制
安全生产监督
隐患整改
安委会
安全第一
安全生产责任
齐抓共管
再论《诗经·关雎》英译
论文把《关雎》原诗释义分成三大类别进行简析,再把里雅各、许渊冲、杨宪益夫妇三个最具代表的英译本进行简析,认为《关雎》英译应当从经学视角出发,另辟蹊径,做到经学与文学
期刊
《关雎》
英译
讽刺诗
新思路
“幸福沈阳”建设问题研究
通过对建设“幸福沈阳”的背景和重大意义的分析和阐述,界定了幸福城市的内涵和基本特征;梳理总结了国内外幸福城市建设的发展趋势及重要启示;从而阐释了建设“幸福沈阳”的
期刊
幸福沈阳
意义
启示
历史方位
原则
目标
微泡增强声动效应抑制兔股骨远端假体周围骨溶解的作用的研究
目的假体周围骨溶解伴随界膜的形成是假体松动的主要原因,已经有动物体内实验研究证明低强度脉冲超声可抑制微粒诱导的假体周围骨溶解。我们在超声干预的过程中加入微泡来验
学位
假体骨结合
微泡
低强度脉冲超声
骨溶解
腔镜经胆囊管胆道探查与T管引流治疗胆总管结石的比较
目的:比较分析继发性肝外胆管结石在腹腔镜下经胆囊管胆总管探查取石术(laparoscopic transcystic common bile duct exploration LTCBDE)与腔镜胆道探查“T”管引流(laparosc
学位
腔镜
胆囊管
胆道探查
T管引流
从许渊冲到庞德:诗歌翻译的创造性叛逆透析译者主体性——《诗经·关雎》的英译个案研究
<正>一、引言诗歌意蕴丰富、音律优美、形式简短,这就使得诗歌的译文突显了译者在翻译过程中的创造性叛逆。反之,不同译者对译文的不同叛逆性创造正说明了译者对音律、形式、
期刊
创造性叛逆
主体性
《诗经·关雎》
个案研究
基于空间可视化技术的三维小区物业管理信息系统
经过十几年的发展,中国房地产业逐步走向成熟,物业管理也由传统的人工或计算机管理阶段进入了智能化管理阶段。"基于空间可视化技术的三维小区物业管理信息系统"是综合运用网络
期刊
空间可视化技术
物业管理信息系统
计算机
传感技术
足、踝术后复杂性区域疼痛综合症相关因素分析
背景:复杂性区域疼痛综合征(CRPS)是骨科的一种罕见并发症,可继发于肢体外伤、外周及中枢神经系统的病变。CRPS病史漫长且易反复发作,导致其致残率高。关于CRPS的病理、生理学
学位
足
踝
手术
复杂性区域疼痛综合症
相关因素
一颗带血的子弹
1934年11月29日,国民党军对红军坚守的阵地发动了攻击,一场惊天地泣鬼神的血战—— 脚山铺阻击战就此打响。$$清晨,天刚放亮,敌人的10余架飞机便飞临脚山铺红军阵地上空,穿梭似地
报纸
“大庇天下寒士俱欢颜”——《茅屋为秋风所破歌》课堂实录、反思及评析
<正>(本课选自江苏教育出版社"义务教育课程标准实验教科书"《语文》九年级下册第6单元。)●思路综述:这首诗为唐代著名诗人杜甫所作。我在设计本课时,考虑到初三学生的年龄
期刊
《茅屋为秋风所破歌》
学生阅读
古代诗歌
学生交流
与本文相关的学术论文