【摘 要】
：
人教版高中教材选修2-1的阅读与思考中介绍了圆锥曲线的光学性质,本文对椭圆的光学性质进行了证明,提供了在解题与生活方面的应用举例,进一步推广到双曲线和抛物线,对三种圆
论文部分内容阅读
人教版高中教材选修2-1的阅读与思考中介绍了圆锥曲线的光学性质,本文对椭圆的光学性质进行了证明,提供了在解题与生活方面的应用举例,进一步推广到双曲线和抛物线,对三种圆锥曲线的光学性质做了统一描述。
This paper introduces the optical properties of conic curves, and proves the optical properties of the ellipse. It provides an example of application in solving problems and life, further extends to the hyperbolic and Parabola, a unified description of the optical properties of the three conic curves.
其他文献
小学数学摆脱机械的“灌输”,要树立“以生为本”的理念,通过“以问引思”,让学生在自主解决问题中获得发展.本文阐述了“以问引思”的基本流程、教学策略.
课后作业是我国教学中检验学生对课堂所学知识掌握情况最直接的一个教学环节,它是学生在教师布置作业的基础上对作业知识进行思考和巩固而完成的,作业能给学生们带来的积极学
清人贺贻孙在《诗筏》中曾言:“吾尝谓眼前寻常景、家人琐俗事,说得明白,便是惊人之句。”作诗法则如是,那么新闻写作呢?我们说,新闻记者也应独具慧眼,从看似平凡的事情中找
该文对水稻细生条斑病菌的各胞外产物（胞外多糖、胞外蛋白酶、聚半乳糖醛酸酶、纤维素酶、淀粉酶、半纤维素酶）的产生特性进行了研究，发现病菌在离体条件下分泌的各胞外产物的总
运算能力是指根据概念、公式、法则对数式等进行正确运算和变形的能力,分析条件,寻求并设计合理、简捷的运算途径的能力。本文从高中学生运算能力普遍较差的实际出发,结合自
传统的小学数学习题教学是以教师为主导的硬性教学,这不符合我国现阶段的根本教育方针。基于核心素养培养的教学活动是实现我国人才强国战略的重要手段,本文以人教版小学四年
为扩大微型机在农业中的应用，开展了水稻育秧工厂微型计算机控制器的研究，利用单片机实现对育秧厂育秧棚的温度、光照及湿度控制。计算机对温、光、湿进行采样，输入通道，把模拟量
在16个亚种间杂交组合中，有6个偏灿组合的米质达到部优一级标准，选择优质米偏灿组合时，应抓好亲本选择：（1）选用优质米灿型（或偏灿型）不育系作母本；（2）重视双亲的垩白度和透明度的选择，最
新课程标准要求我们学生对“新颖的信息、情景和设问选择有效的方法和手段收集信息,综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法,进行独立思考、探索和探究,提出解决问题的
以籼稻和杂交稻为生物模型，观测在72元素水培中，从种子发芽到二叶期时的干物质变化，用总干重比、茎叶干重比、根干重比及均值为指标，进一步研究生物效应的基因型和器官间差异，并分