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教师是物理课堂教学的设计者、引导者，营造良好的教学氛围，易于激发学生的学习热情，使学生乐学、会学，有助于提高教学效果。可以借助建立师生民主和谐的平等关系，通过有趣的物理实验，激发学生的学习兴趣；利用物理学家的成才小故事以及教师言行举止的示范作用，感染学生的心灵，促进学生主动学习，进而提升物理教学效果。