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数学是研究数量关系和空间形式的科学.作为小学生,他们的思维正处于转型期,即由具体形象思维向抽象逻辑思维转变阶段,作为数学教学就有必要在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,帮助学生更好地理解知识和运用技能,而信息技术恰恰能起到这样一座桥梁的作用.
小学数学中巧用信息技术创造情境教学
【摘 要】
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数学是研究数量关系和空间形式的科学.作为小学生,他们的思维正处于转型期,即由具体形象思维向抽象逻辑思维转变阶段,作为数学教学就有必要在数学知识的抽象性和学生思维的形
【机 构】
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甘肃省两当县香泉小学
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2018年1期
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