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《湖心亭看雪》是张岱小品的传世之作。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,写出了雪后西湖之景清新雅致的特点,表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜,体现出作者的故国之思,同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗,孤芳自赏的情怀,同时也寄托人生渺茫的慨叹。课文篇幅短小,虽寥寥几笔,却意在言外,有一唱三叹之效。学生在多次诵读之后,能了解文本大意。因此,在学生诵读疏通文意之后,我把了解白描和探究作者内心情感作为本课重点。 传统的文言文教学方法往往采用串讲法,师授生记,虽然字字落实,但不利于学生自学能力的培养。我国古代的教育文献《学记》曾强调“道而弗牵”“强而弗抑”“开而弗达”,反对注入式,倡导启发自主性。因此,在教学过程中,我采用自主探究的学习方式,从两方面进行点拨和指导。