《湖心亭看雪》是张岱小品的传世之作。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，写出了雪后西湖之景清新雅致的特点，表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，同时也寄托人生渺茫的慨叹。课文篇幅短小，虽寥寥几笔，却意在言外，有一唱三叹之效。学生在多次诵读之后，能了解文本大意。因此，在学生诵读疏通文意之后，我把了解白描和探究作者内心情感作为本课重点。　　传统的文言文教学方法往往采用串讲法，师授生记，虽然字字落实，但不利于学生自学能力的培养。我国古代的教育文献《学记》曾强调“道而弗牵”“强而弗抑”“开而弗达”，反对注入式，倡导启发自主性。因此，在教学过程中，我采用自主探究的学习方式，从两方面进行点拨和指导。