【摘 要】
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当前,手机媒体凭借自身传播多样性、交互性和生活性特点对大学生的思想行为产生广泛影响,在丰富高校思政课教学资源、加强师生交流和创新教学方法等方面带来发展机遇。但与此同时,手机媒体也对思政课教师教学管理、课堂主流价值观传导、大学生思想道德培养等方面形成挑战。面对挑战,高校思政课教师应加大对手机媒体与课程关系的关注与研究,提高自身媒介素养、加强价值观引领及创新教学方法,切实提高高校思政课教学效果。
【基金项目】
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牡丹江师范学院研究生科技创新项目“运用手机媒体增强高校思想政治理论课实效性的路径探析”(项目编号:kjcx2020-152mdjnu),2020年度黑龙江省高等教育教学改革项目思想政治理论课专项指导项目,“人工智能时代高校思想政治理论课教学方法创新发展研究”,2020年牡丹江师范学院科研团队建设专项项目,“西方马克思主义的科技异化思想研究”(项目编号:1355TD001)的研究成果。
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当前,手机媒体凭借自身传播多样性、交互性和生活性特点对大学生的思想行为产生广泛影响,在丰富高校思政课教学资源、加强师生交流和创新教学方法等方面带来发展机遇。但与此同时,手机媒体也对思政课教师教学管理、课堂主流价值观传导、大学生思想道德培养等方面形成挑战。面对挑战,高校思政课教师应加大对手机媒体与课程关系的关注与研究,提高自身媒介素养、加强价值观引领及创新教学方法,切实提高高校思政课教学效果。
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