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我们最想见到的精彩课堂:师生共同参与,相互探讨,相互协作,学生兴趣盎然地参与整个学习过程,从经历到认识,从思考到感悟,从理解到掌握,一切来自于学生的动态生成,学生在课堂上获得成功的体验和全面的发展.这样一堂精彩的课更需要教师精心的预设,灵动的引领,为学生动态生成搭建平台.下面将以我曾借五年级的学生上过一节苏教版第11册“解决问题的策略”为例,谈谈我的一些思考.