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摘
特级教师推荐综合素质量化考评的探索与思考
【摘 要】
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摘 要针对“X县2014年特级教师推荐综合素质量化考评表”有较好的信度、效度不高、区分度不理想的三个特征，通过元评价的研究设计，采用文献法、访谈法、头脑风暴法、测验法等方法，进行更加可信且有效的修订。 关键词特级教师 综合素质 量化考评 元评价 特级教师往往被视为我国中小学教师的最高荣誉，许多中小学教师都认同：“不想当特级教师的教师不是好教师”，特级教师成为许多中小学教师的毕生追求。 一、
【出 处】
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教学与管理(中学版)
【发表日期】
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2015年3期
其他文献
举国上下万众瞩目的2006年的高考作文题目，已揭开了她神秘的面纱。各省各地的题目可谓异彩纷呈，综而观之，呈现出以下五大特性，笔者试图用例证的方法图解一番。 第一大特性：开放性 开放的国度、开放的时代、开放的视野……引领高考的作文题目不再拘禁于一时一事，而是洪阔高远，大气旷达。 这一点特性，首先表现为话题的开放。 如，北京卷——以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除
摘 要 多元文化视角下，人教版高中语文教科书的编排设计渗透着外国文化教育的思想，教科书的选文贯穿着外国文化教育的理念。但人教版高中语文教科书的选文与多元文化教育的理念仍然存在着一定的差距，需要不断完善。 关键词 多元文化 高中语文 教科书 外国文化 联合国教科文组织在1992年国际教育大会的第78号建议书《教育对文化发展的贡献》中明确提出了多元文化教育的理念：多元文化教育包括了为全体学习者
自2009年第10期《中学政治教学参考》刊发拙文《一个国家的劳动生产率与商品的价值量成反比吗》开始，至2012年第9期《教学与管理》刊发的《商品价值量计算的误区》为止，笔者撰写的五篇关于价值量计算的文字先后被教学期刊采用，其中四篇涉及到社会劳动生产率的界定问题，旨在说明一个国家的劳动生产率与马克思价值理论中“与单位商品价值量成反比”的“社会劳动生产率”不是一回事。最近，先后有三篇质疑笔者观点的文字
摘 要在当下的语境中，我们要谈语文教育，必须要寻找中国传统语文教学的根，在“根”的寻找中获得语文教学的经验，并以此改良当前的语文教学，用“中国”的方式教我们自己的“中国语文”。“素读”在中国语文教育几千年的发展中应有所变化，我们应该站在新的历史发展的高度，给“素读”赋予新的时代意义和实践路径。 关键词语文教学 坚守与创新 素读 2014年9月9日，习近平总书记考察北师大，在翻阅北师大参与制定的
一、 男孩被边缘化:事实还是假设 教育性别公正是教育公正诉求的重要维度,追求教育公正的实现,显然不能忽视教育中因性别差异带来的公正问题。多年以来,在女权主义的推动下,教育界一直在为实现处于弱势的女性教育的性别公正而孜孜追求着,相关的分析和研究汗牛充栋。但近年来,一个明显的事实是:许多男孩已经成为当今基础教育领域容易被边缘化的弱势群体,阴盛阳衰的现象日趋凸显,很多男孩在学校生活中越来越被悬置、压制
教材，又称课本，是根据教学大纲系统阐述学科内容的教学用书[1]。数学教材为学生的数学学习提供了学习主题、基本线索和知识结构，是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源[2]，例题是教科书概念命题与习题之间的桥梁与纽带。教材例题在数量、水平、风格和侧重点上的差异反映了一个国家的教科书的整体水平、风格和倾向，对具体的教学实践产生着不可忽视的影响。纵观国内外文献，单独研究教科书例题功能的文献比较少。研究
美国某小学学习中国文化，教师讲了孔融让梨的故事，然后问一个学生：“你会把盘子里的大梨让给邻居男孩吗？” 这孩子回答：“不会。” 教师问：“为什么？” 他回答：“他吃什么东西都会剩下，我如果把大梨给他，他会剩很多，那不浪费了吗？” 教师问第二个孩子：“你会把大梨让给别人吗？” 他也回答：“不会。” 教师问：“为什么？” 他说：“我拣大的吃，我爸爸妈妈才会高兴。” 教师又问第三个孩子：
在众多媒体倾情关注教师对学生如何不人道的同时,我们身边却发生着诸多学生或校外人员侮辱殴打教师的事件,且有愈演愈烈的趋势如,2005年10月5日晚,吉林永吉县大湖镇永吉八中校园内有三名教师被学生打伤一名受伤教师被送入医院后,再次遭到包括学生家长在内的数人殴打最令人震惊的是,2005年11月11日,温州市龙湾区灵昆镇中学校长黄玉生在学生家里家访时,被失去理智的学生家长持利刃割伤颈部,黄玉生当场死亡[1
社会规范有着极其重要的作用，尤其是对个人品德的形成和发展以及促进个体社会化的实现有很重要的作用，但中学生违背社会规范的现象却很普遍，这不禁让家庭、学校教育工作者和社会感到忧虑。本文将从斯科特“弱者的武器”视角对中学生违背社会规范的行为进行分析，为中学生违背社会规范行为的研究提供一些参考。 一、斯科特“弱者的武器”的含义 1985年美国著名学者詹姆斯·C·斯科特在《弱者的武器》一书中，批判许多农