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儿童创想课程,聚焦6—12岁儿童学习品质的养成与为创新人才培养奠基的意义,紧扣核心素养与关键目标,整合国家、地方、校本课程,构建一个有序而高效的学校课程体系。基于创想素养,生长学校课程;通过各方条件支持,丰富课程资源;通过体系化的课程建构、创新化的实施方式、场景化的评价方式,创造学校生活新样态。