论文部分内容阅读
随着新课改的不断深入,深度教学理念逐渐渗透到小学语文课堂教学中.深度教学理论能够提升语文教学质量,引导学生改变传统的学习思维与模式,加深对知识的理解,树立正确的学习观念,更深层次地阅读理解文章,培养思维能力,为以后的学习奠定良好的基础.
小学语文课堂深度教学策略研究
【摘 要】
：
随着新课改的不断深入,深度教学理念逐渐渗透到小学语文课堂教学中.深度教学理论能够提升语文教学质量,引导学生改变传统的学习思维与模式,加深对知识的理解,树立正确的学习观念,更深层次地阅读理解文章,培养思维能力,为以后的学习奠定良好的基础.
【机 构】
：
安徽省庐江县晨光小学
【出 处】
：
教育
【发表日期】
：
2022年8期
其他文献
随着信息技术的迅猛发展,越来越多的和教育有关的教学软件不断被开发.2017年版2020年修订的教育部《普通高中数学课程标准》也指出:在“互联网+”时代,信息技术的广泛应用正在对数学教育产生深刻影响.在数学教学中,信息技术是学生学习和教师教学的重要辅助手段,为师生交流、生生交流、人机交流搭建了平台,为学习和教学提供了丰富的资源.因此,教师应重视信息技术的运用,注重信息技术和数学课程的深度融合,优化课堂教学,转变教学与学习方式,实现传统教学手段难以达到的效果.在新课标的指引下,笔者尝试着把信息技术渗透到教学实
期刊
随着教学改革的深入推进,核心素养已成为通用技术课堂教学的关键性教学目标.基于核心素养的通用技术电子控制技术单元活动教学设计与实践对教师提出了更高的要求.高中通用技术课程是一门立足于实践,注重创造,体现科技与人文相统一的课程.在核心素养理念下,高中通用技术课程面临全新的挑战,如何基于核心素养理念设计有效的教学活动,是高中通用技术教师亟待解决的问题,也是本文探讨的重点.本文依据《普通高中通用技术课程标准(2017年版)》,结合笔者所在区学生的学习实际情况,对本校电子控制技术的教学内容进行了整合与重组,并从单元
期刊
课程游戏化是学前教育改革的一项重要要求,强调尊重和保护幼儿的学习热情,用他们喜闻乐见的游戏化教学模式开展教育活动,使幼儿在游戏互动中获得最大限度的发展.幼儿教师应当在全面领会新课程改革要求的基础上,充分发挥游戏的教育功能,将游戏贯穿于整个课程教学中,把游戏作为课程活动的核心,努力提升教学效率和教学质量.在幼儿园音乐教学开展过程中,教师需要遵循课程游戏化改革的要求,将游戏活动和音乐教学有机整合,利用游戏的形式呈现音乐教学内容,促使幼儿在欢乐愉快的游戏氛围中学习音乐知识,提高音乐教学的有效性,促使幼儿养成良好
期刊
嘉定区教育综改方案中提出要建立学生综合素质评价体系,研发基础教育全过程学生综合素质评价体系,科学构建综合素质发展指标和纪实观测体系,开发学生个性化成长纪实报告,为学生健康成长提供客观记录和科学分析.我校在推进学生综合评价工作中不断深化“拇指评价体系”,坚持评价激励原则,全面综合考察学生,以“拇指评价”激发、呵护学生的兴趣和自信,发现每一个孩子的精彩.
期刊
一、研究背景rn20世纪80年代末,上海率先将劳动技术纳入基础教育,成为中小学生的必修课.一时间,劳技中心如雨后春笋般在各区县生根、发芽、壮大.“劳技”一词,顾名思义,即从劳动中获取知识与技能.随着课程改革的不断深入,尤其是新时代劳动教育背景下,“立德树人”成为培养学生成长成才的根本任务.
期刊
一、“奇才班报”的由来rn《史记·商君列传》:“公孙鞅,年虽少,有奇才.”“奇才班报”项目活动是把一群个性鲜明的孩子组织在一起,由主题活动与班报创编相结合,以展示学生的潜能、发展学生自主能力为目的的综合性实践活动.
期刊
随着时代的进步与社会的快速发展,学生的心理健康越来越受到人们的重视.因此,学校不仅要重视学生心理健康教育,还要多方面促进学生综合发展.心理健康教育不仅能够有效提高初中生的学习效率,还有利于增强初中生的心理素质,促进初中生全面综合地发展.本文分析了目前初中心理健康教育的现状和其中存在的问题,并提出了改进策略,以期对我国中小学心理健康教育有所帮助.
期刊
在语文课程标准的要求下,语文教学要培养学生的语文核心素养,在提高学生语言构建与运用能力的基础上,着重培养学生的情感态度价值观.尤其是对于小学生这一类特殊的群体来说,他们的心智发展处于成长的阶段.在这一时期,教师要引导学生学习古诗词,从字词积累、诗词的表达手法、诗词蕴含的情感等多个方面培养学生的核心素养,提高小学语文教学质量.
期刊
随着社会不断地发展与进步,对于教育事业也提出了更高的要求,在新时代背景下,为了迎合时代的发展,我国提出素质教育的发展目标,既要德智体美全面发展,更要积极提倡劳动教育与德育教育的有效融合,将劳动与德育作为教育教学工作的重点内容.小学阶段的学生正处于身心发展的关键期,这一阶段的劳动教育与德育对于培养和提升学生的综合能力、综合素质都有着非常重要的促进作用.劳动教育是德育教育工作开展和落实的重要载体,是德育教育的助推剂.在新时代教育发展过程中,教师要通过积极创新劳动教育与德育的融合形式,以丰富多样的教学活动,全面
期刊
一、项目背景rn2017年《中小学综合实践活动课程指导纲要》颁布.综合实践活动是从学生真实生活和发展需要出发,通过探究、制作等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程.义务教育阶段要求综合实践活动课时占比6％～8％.而纲要中对教师的跨学科知识整合能力、活动设计和实施能力、资源开发和利用能力也提出了师训、教研方面的要求.
期刊