【摘 要】
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目的编制大学生心理支持量表,检验其信效度,探讨大学生心理支持与心理健康的关系。方法根据相关文献和访谈结果编制初始问卷。通过条目分析、探索性因子分析、验证性因子分析
【基金项目】
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国家社科基金重大项目(14ZDB159);广东省高校人文社科重大攻关项目(2012ZGXM-0006)
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目的编制大学生心理支持量表,检验其信效度,探讨大学生心理支持与心理健康的关系。方法根据相关文献和访谈结果编制初始问卷。通过条目分析、探索性因子分析、验证性因子分析、信效度分析对量表进行检验。采用心理支持量表和症状自评量表对大学生进行测试。结果获得包括26个题目5个因子的大学生心理支持量表。总量表内部一致性信度系数为0.870,各因子内部一致性系数均超过0.70。量表斯布折半信度系数为0.818。各因子与总分相关系数在0.687-0.812(P<0.01)之间,验证性因子分析各指标拟合理想,RMSEA=0.053,GFI=0.928,AGFI=0.912,CFI=0.882,IFI=0.883,NFI=0.863。量表与社会支持评定量表相关系数为0.460(P<0.01),与心理弹性量表相关系数为0.645(P<0.01)。大学生心理支持总分和各因子与心理健康总分和各因子均显著相关,负责任的语言、自我接纳、应对策略、亲密关系联合解释心理健康变异量为32.9%。结论大学生心理支持量表具有较好的信效度。大学生心理支持对心理健康状况有显著影响。
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