【摘 要】
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与"素养"一词的概念有一定的差别,"核心素养"指的是学生应具备的适应个人终身发展及社会发展的必需品格以及关键的能力。它不仅建立在学科基础上,更强调突出个人修养、社会认
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与"素养"一词的概念有一定的差别,"核心素养"指的是学生应具备的适应个人终身发展及社会发展的必需品格以及关键的能力。它不仅建立在学科基础上,更强调突出个人修养、社会认知和家国情怀等。高中生物标准课程的基本理念之一是"提高生物科学素养",并在实施建议中明确指出:"注重生物科学史的学习"。在高中生物教学中,应注重培养学生对科学知识的实际运用。因此,学生的核心素养在高中生物课堂教学实践中意义非凡。"光合作用原理的应用"相关的知识内容,能巧妙灵活地与教学过程中的各个环节相结合。本文就以此为例进行探究。
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