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新一轮基础教育课程改革对中学历史教育提出了新的挑战,而高师则是培养中学历史教师的摇篮,通过对四川师范大学历史学专业课程的调查,发现该专业的课程内容较陈旧,与中学历史教学缺乏衔接等一些问题.对此,本文作了相应分析,并提出了一些对策,以促进新课程背景下高师历史专业课程体系的改革.
新课程背景下高师历史专业课程调查分析与对策——以四川师范大学历史学专业为例
【摘 要】
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新一轮基础教育课程改革对中学历史教育提出了新的挑战,而高师则是培养中学历史教师的摇篮,通过对四川师范大学历史学专业课程的调查,发现该专业的课程内容较陈旧,与中学历史
【机 构】
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四川师范大学,历史文化与旅游学院,四川,成都,610066
【出 处】
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中国西部科技
【发表日期】
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2008年2期
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