【摘 要】
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初中学习十分紧张，无论学校还是家长都十分看重学生的学习成绩，成绩成为了衡量学生能力的唯一标准，再这样的背景下地理教学也出现了这样的情况，过分追求学生地理成绩，忽视学生个体
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初中学习十分紧张，无论学校还是家长都十分看重学生的学习成绩，成绩成为了衡量学生能力的唯一标准，再这样的背景下地理教学也出现了这样的情况，过分追求学生地理成绩，忽视学生个体的协调发展，在初中地理教学中学生地理学习兴趣很低，教师教学方法落后，没有尊重学生在地理学习中的主体地位，学生的课堂自由性很小，只能跟随教师进行学习，十分的落后古板，缺乏变通，同时地理教师专业素养有待提高，教师没有充足备课，过分依赖现有教案，导致地理教学缺乏变通，千篇一律，学生容易丧失地理学习的兴趣。地理教师要在地理教学中不断的提高自身地理
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