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心理学家桑代克认为“学习是一种可以观察到的行为变化”.《新课程标准》也提出“以学论教,教为了促进学”的理念.新课标要求教师面向每一位学生,尊重学生,关注学生的情绪和情感体验;改变学生的学习方式,提倡自主、合作、探究的学习方式.关注每位学生行为的进步与发展,使每位学生在课堂上都能积极主动地参与交流、探索、评价,都能动起来、有所收获,具有成功感.