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【摘要】作为学校教育的重要组成部分，体育教学在实现素质教育中发挥了积极的作用，即促进学生思想品德素质、心理素质的培养，促进学生的智能、个性的发展，增强学生的身体素质。
【关键词】体育教学 素质教育 作用
Brief analysis of the function of the quality education in PE teaching
Yu Qiaoling
【Abstract】PE teaching, as one important part of the school education, has a very active function in actualizing the quality education, like having advanced students’ ideological and ethical education, cultivating their mental quality, advancing the development of their brainpower and individuality and strengthening students’ physical quality.
【Keywords】Physical education teachingQuality diathesisFunction
素质教育是一种教育思想、教育观念，是以全面提高人的素质为目的的教育，是一种体现时代要求的高质量的教育。全面实施素质教育，是国家为培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出的极具远见的战略性决策。作为学校教育的重要组成部分，学校体育教学在实现素质教育中能够发挥积极的作用。
1．促进学生思想品德素质的培养。体育教学不仅要把教育贯穿到教学中去，而且应利用体育教学丰富的教育因素，加强学生的德育。例如在教学中，教师应经常采用相互观察、相互保护、相互帮助的教学方法，使学生在这种教法指导下，在从事各种身体练习中，培养自己的责任感和相互信任、相互帮助、团结协作与助人为乐的精神。
2．促进学生的智能发展。体育运动具有不同形式的对抗性，不论是个人还是集体项目，都具有不确定性的特点，故可把表现在肢体对抗性的外在形式引申为内在的人脑间的智慧较量。例如在体育教学中，利用观察法、对比法和示范法，能有效地发展学生的观察能力；利用田径教学中的起跑练习，能培养学生的快速反应能力；利用体操技术动作的练习，能培养学生的时空感觉和运动感觉，有利于促进学生的记忆力、想象力的发展。通过各种教学比赛和体育游戏，可以潜移默化地发展学生思维的灵敏性和应变能力。所以，学生的智能水平通过体育教学能不断得到提高和发展。
3．促进学生的个性发展。体育教学能提高学生的个性发展，有着与其他教育活动无法替代的作用。由于学生所处的环境和所受的教育以及自身的能力程度不同，其生理、心理及运动机能方面，会表现出明显的差异。在促进学生全面发展的同时，必须考虑学生个体差异，注重各自个性的发展，分别加以对待。在教法设计上，应注意多样性与灵活性，因人而异，合理安排教学的步骤，从每堂课的教学内容、条件出发，创造出不同特色，体现素质教育功效的体育课模式，使教学内容丰富，师生关系融洽，从而达到培养学生兴趣，启发学生独立思维能力，在全面发展学生的同时，注重了个性发展，使其有选择地进行完全适合自己的运动内容，从而不断完善学生的个性发展。
4．增强学生的身体素质。随着我国社会两个文明程度的迅速提高，更好地贯彻国家全民健身计划纲要，学校体育还需引进终身体育教育的思想，运用终身体育教育理论和方法，激发每个学生的体育兴趣，以培养学生终身体育意识、习惯和能力，使学生走向社会后，不仅有一个强健的体魄，而且具有一定的体育素养，以适应现代生活方式，提高生活质量，从而使学校体育的功能最大限度地向社会延伸。总之，学校体育对增强学生体质的作用是其他科目不可代替的。
5．促进学生心理素质的培养。由于时代生活节奏日渐加快，工作中竞争更加激烈，必然会给人们生活与工作带来一定的压力，造成紧张的心理负担。因此加强对学生心理素质的培养，是社会发展的需要，也是深化体育改革的必然。通过丰富多采的体育生活，从而培养了学生顽强向上的精神，良好的心理品质及坚强的意志，同时发展了他们的想象思维和创造能力，进一步培养了他们自尊、自爱、自信的心理素质。
全面推行素质教育，以促进学生德、智、体、能诸方面生动活泼发展，是当前改革的主旋律。为了更好地发挥学校体育在素质教育中的作用，体育教师必须努力提高自己的政治思想水平与业务素质，善于吸收先进的教育思想和教育方法，结合实际，把学校体育改革推向深入，全面提高学生的体质。
【关键词】体育教学 素质教育 作用
Brief analysis of the function of the quality education in PE teaching
Yu Qiaoling
【Abstract】PE teaching, as one important part of the school education, has a very active function in actualizing the quality education, like having advanced students’ ideological and ethical education, cultivating their mental quality, advancing the development of their brainpower and individuality and strengthening students’ physical quality.
【Keywords】Physical education teachingQuality diathesisFunction
素质教育是一种教育思想、教育观念，是以全面提高人的素质为目的的教育，是一种体现时代要求的高质量的教育。全面实施素质教育，是国家为培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出的极具远见的战略性决策。作为学校教育的重要组成部分，学校体育教学在实现素质教育中能够发挥积极的作用。
1．促进学生思想品德素质的培养。体育教学不仅要把教育贯穿到教学中去，而且应利用体育教学丰富的教育因素，加强学生的德育。例如在教学中，教师应经常采用相互观察、相互保护、相互帮助的教学方法，使学生在这种教法指导下，在从事各种身体练习中，培养自己的责任感和相互信任、相互帮助、团结协作与助人为乐的精神。
2．促进学生的智能发展。体育运动具有不同形式的对抗性，不论是个人还是集体项目，都具有不确定性的特点，故可把表现在肢体对抗性的外在形式引申为内在的人脑间的智慧较量。例如在体育教学中，利用观察法、对比法和示范法，能有效地发展学生的观察能力；利用田径教学中的起跑练习，能培养学生的快速反应能力；利用体操技术动作的练习，能培养学生的时空感觉和运动感觉，有利于促进学生的记忆力、想象力的发展。通过各种教学比赛和体育游戏，可以潜移默化地发展学生思维的灵敏性和应变能力。所以，学生的智能水平通过体育教学能不断得到提高和发展。
3．促进学生的个性发展。体育教学能提高学生的个性发展，有着与其他教育活动无法替代的作用。由于学生所处的环境和所受的教育以及自身的能力程度不同，其生理、心理及运动机能方面，会表现出明显的差异。在促进学生全面发展的同时，必须考虑学生个体差异，注重各自个性的发展，分别加以对待。在教法设计上，应注意多样性与灵活性，因人而异，合理安排教学的步骤，从每堂课的教学内容、条件出发，创造出不同特色，体现素质教育功效的体育课模式，使教学内容丰富，师生关系融洽，从而达到培养学生兴趣，启发学生独立思维能力，在全面发展学生的同时，注重了个性发展，使其有选择地进行完全适合自己的运动内容，从而不断完善学生的个性发展。
4．增强学生的身体素质。随着我国社会两个文明程度的迅速提高，更好地贯彻国家全民健身计划纲要，学校体育还需引进终身体育教育的思想，运用终身体育教育理论和方法，激发每个学生的体育兴趣，以培养学生终身体育意识、习惯和能力，使学生走向社会后，不仅有一个强健的体魄，而且具有一定的体育素养，以适应现代生活方式，提高生活质量，从而使学校体育的功能最大限度地向社会延伸。总之，学校体育对增强学生体质的作用是其他科目不可代替的。
5．促进学生心理素质的培养。由于时代生活节奏日渐加快，工作中竞争更加激烈，必然会给人们生活与工作带来一定的压力，造成紧张的心理负担。因此加强对学生心理素质的培养，是社会发展的需要，也是深化体育改革的必然。通过丰富多采的体育生活，从而培养了学生顽强向上的精神，良好的心理品质及坚强的意志，同时发展了他们的想象思维和创造能力，进一步培养了他们自尊、自爱、自信的心理素质。
全面推行素质教育，以促进学生德、智、体、能诸方面生动活泼发展，是当前改革的主旋律。为了更好地发挥学校体育在素质教育中的作用，体育教师必须努力提高自己的政治思想水平与业务素质，善于吸收先进的教育思想和教育方法，结合实际，把学校体育改革推向深入，全面提高学生的体质。