小学英语对话教学实践与思考

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cairinga
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对于小学阶段英语教学而言,推动学生知识理解吸收的一个最有效的方法就是,让学生在应用实践中领会这些知识内容的核心与实质,在有效的语言交际中感受这些语言点的内核,并且在充分的语言应用中逐渐掌握与吸收这些内容.教学实践表明,对话教学就是一个非常好的实践与尝试.
其他文献
所谓“内化”指人对外部事物通过认识转化为内部思维的过程.随着语文教学由应试教育向素质教育的转变,随着语文新课程标准的实施,“内化”正引起越来越多的教师的重视.
报业急迫转型的主要原因,一是收入利润水平的下降;二是社会影响力的逐渐减弱,这其中也包括舆论影响力。前者是报业生存的基础,后者是报业的职责和使命所在。报业转型的主要目
新的小学英语课程标准提出:在目前的小学英语教学实践当中,教师应该设计丰富多彩、有声有色的课堂活动,并通过这样的课堂活动来激发学生们进行英语学习的动力.因此,很多小学
期刊
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
教科书,不少教师称之为“教本”,教师也将自己称为“教书匠”,同时教师被誉为“人类灵魂的工程师”,被社会尊重为知识的传授者。教书的过程美其名曰“传道、授业、解惑”,实际上是“照本宣科”。“教科书”在教师心目中是完美无瑕的,是至高无上的,教师的任务就是将教材解释清楚。  因此,在具体使用教科书的过程中,不少教师往往是对教材的逐字逐句作详尽分析,更有甚者囿于教材和参考书,不敢有自己的思考。一方面破坏了教
科技的发展,让生活越来越方便。方便的程度,经常超乎我们的想象。就拿机票来举例,最初,我们需要拿到一个硬纸片,才能去机场,那是很麻烦的;后来,实行电子客票了,只需要带着身
孩子在课堂语言交流中语言输出出现了问题.笔者结合自身的教学实践,从教师自身语言素质、课堂游戏、PPT、习题等几个方面展开论述,力图寻求解决问题的办法.rn一、加强自身语
期刊
故事教学法的优势十分明显,在当下传统英语教学的大背景下,学生大多是以接受信息为主要学习途径,无论是书本教材还是教师讲解,这导致学生在英语的学习上普遍存在“偏科”的现
期刊
在广告方案教学中,通过案例教学、互动教学、创意小组模拟广告公司运作、课堂提案教学等优化途径加强实践性训练使学生逐步提高广告文案的策划创意和写作能力,体悟市场实战经
生活即语文,语文即生活,这是不争的事实,也是大家的共识。但由于长期受传统教育“三个中心”(学校以课堂为中心、课堂以教师为中心、教师以书本为中心)的影响,课堂上“满堂灌”的现象仍随处可见。实际上从目前来说,作为勤于思考、善于接受新生事物的教师,先进的教育理念早已树立,那为什么还存有这种现象呢?不客气地说,教师本身也有一定的原因。因为这种教学对教师的要求相对降低,只要熟悉了课本内容,一切都好办。但是,