专家指导:家长如何引导孩子过好寒假

来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xfcll
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  紧随期末考试而来的,是同学们企盼已久的寒假。假期生活具有较强的自主性,不受课堂形式和集体纪律的束缚,是培养大家创造性品质的好时机。假期除了应作好身心调节,比如合理安排作息时间、锻炼身体,还需要有计划的进行课业复习,并且培养健康有益的兴趣爱好,丰富假期生活。
  家长该如何帮助孩子过一个快乐、有收获的寒假呢?心理专家给出以下建议:
  
  一、 引导孩子规律作息、适度睡眠,避免沉迷于网络
  
  很多同学一放假,就打乱原来规律的生活作息,因而时常感觉空虚和无聊,整天委靡不振。所以,合理安排假期作息,保证适度睡眠,避免孩子长时间沉迷于电视或电脑,是家长在孩子假期期间需要关注的第一个问题。
  良好充足的睡眠有助于消除疲劳,恢复体力和精力,同时有助于增强人体免疫力,保持心情愉悦,维护心理活动的正常进行。对于还处在生长期的青少年来说,充足睡眠还能够起到促进生长发育的作用。一般来说,青少年应保持8小时左右的睡眠,年龄越小所需睡眠时间越长,10岁以下的儿童睡眠时间应保持在9~10小时。孩子放假在家,没有了第二天上学的严格时间限制,难免熬夜晚起,但为了孩子的身体健康,家长们要根据情况加以控制,避免“越歇越累”的情况出现。
  
  二、 鼓励孩子多参加户外锻炼、做力所能及的简单家务
  
  孩子平时上学功课忙,锻炼时间较少,单凭一周两次的体育课很难满足强健身心的需要。假期则是增加锻炼的好时机。虽然寒假处于严冬腊月,独自进行户外运动很难坚持,但有不少锻炼方式可以选择,比如跳绳、踢毽子、羽毛球、乒乓球、篮球……等等,如果场地和条件确实有限,爬楼梯也是不错的选择。建议每天安排30~60分钟的中低强度运动,不但能够促进体格和神经肌肉的发育,提高人体的免疫力,增强心肺功能,而且还有利于心理“愉快素”的分泌,使人体保持心情愉悦,精神抖擞。
  家长需要明确的是,假期中除了课业学习,也应多重视孩子的体验式学习。假期时间较为宽裕,尤其是双职工家庭,孩子是一家三口中在家时间最长的一员,除去学习和娱乐,孩子还可以帮助家长做些家务。这样不但能让孩子学会更多的生活技能,同时也丰富了孩子的课余生活。父母可以在每天上班前把今天需要孩子完成的家务写在一张纸上,比如打扫房间、洗衣服、择菜等等。每天为孩子安排一些力所能及的简单家务,不仅可以减轻父母的负担,也可以让孩子感受到自己对于家庭的重要,增加了成人感和成就感。
  
  三、 慎重选择课外辅导班,多尊重孩子意愿
  
  每到假期,各种补习班层出不穷。家长望子成龙心切,同时也担心孩子落后于他人,常常为孩子同时报好几种补习班,使孩子还没有调整休息好,就背起另一种包袱。所以,家长在为孩子选择假期补习班、兴趣班的时候应尊重孩子的想法,避免让孩子承受太大的压力。
  假期是两个学期之间的起承转合,同学们需要利用假期对上一学期的学习作一个归纳和总结,看看有何不足,哪里需要改进,及时进行查漏补缺。各种课外辅导班、学习班给了学生和家长更多的选择,因此,家长要根据孩子的需要进行选择,比如基础不牢固的孩子可以选择补习班,知识掌握较好的孩子可以选择拓展班,愿意在课余时间发展兴趣、爱好的孩子可以選择兴趣班。此外,一些社区也在寒假期间为孩子们安排了各种活动,比如公益劳动、志愿服务等,这些活动不仅有益于培养孩子的奉献精神,也有利于提高孩子的思想道德素养,家长应鼓励孩子们参加。
  (来源:人民网)
其他文献
刘畅,河北省沧州市第五中学心理健康教育教师。中共党员,中学一级教师,三级心理咨询师,心理普及工作者,生涯规划导师,MBTI生涯施测师。2004年参加工作以来,一直工作在教学一线,连续担任高中政治课教学和班主任工作,曾获得“优秀班主任”“先进德育工作者”等荣誉称号,荣获沧州市第三节班主任基本功素质大赛一等奖,多次获“局级嘉奖”,政治优质课多次获省市级一、二等奖。  2012年开始接触心理健康教育,2
〔摘要〕来访者为中职一年级女生,目睹同伴手部流血受伤,出现情绪失控和退缩行为,后期产生失眠、头脑发昏、胸口发闷等躯体反应,无法正常在教室学习。咨询师运用倾听、共情释放该生压抑的情绪,运用放松疗法帮助该生缓解躯体紧张状态,使用认知疗法和空椅子技术让该生缓解过度的自责、愧疚心理,减轻对躯体不良影响。在老师和同学的共同帮助下,该生感受到真诚的爱和关心,能够积极转化消沉心态,勇敢面对自己的内心,获得成长。
如何在初中阶段使学生在掌握化学基础知识、基本技能的基础上。培养学生的创新精神。下面谈一点我的看法。     一、注重观察能力的培养,打开创新之门    观察是创新的入门阶段。要创新就是要有新发现,观察是发现问题的一条重要途径。要创新就要给学生造就一双“慧眼”,学会观察,掌握观察的方法。培养学生敏锐的观察能力。培养观察能力应做到以下几方面:  1 培养学生良好的观察品行,端正观察态度。无论观察什么都
〔编者按〕本期“创刊20年”的分享嘉宾是邓公明老师,《中小学心理健康教育》杂志与他相伴19年了。上大学时,他初识《中小学心理健康教育》杂志,杂志助他在实习中取得了不错的成绩;工作后,杂志成为他心理课教学和咨询工作中的助手,为他答疑解困,并让他坚定了成为一名优秀心理教师的信念。如今,他在心理健康教育之路上越走越顺畅,并有多篇文章在杂志上发表,两次受邀成为杂志封面人物。2017年,邓老师被破格评为重庆
〔关键词〕代币法;正面管教;家庭暴力  一、代币法和正面管教简介  代币法:代币法是行为疗法中的一种经典方法。在本案例中,辅导老师将小贴纸作为代币,制定相应的激励机制,对个案符合要求的行为进行肯定和奖励,从而促使个案的正向行为逐步得到强化,不良行为得以逐渐消退。  正面管教:正面管教教育体系是以阿德勒(Alfred Adler)的个体心理学和德雷克斯(R. Dreikurs)的教育心理学思想为基础
摘要:中职家长学堂微课课程建设是指学校作为组织者,联合家长、学生、政府、社会等多方力量,通过课程调查、组建家长学堂微课课程建设工作小组、制定家长学堂微课授课内容、设计家长微课教案、分析课后反馈并调整等环节完成课程建设。通过设计出家长和学生真正需要的微课,能提高家长家庭教育的能力,促进学生健康成长。  关键词:家长学堂;微课课程;亲子沟通;中职  中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1
〔摘要〕儿童的屏幕游戏使用是当前家长比较关注的话题,也是在心理学工作者们中有争议的一个话题。反对者认为,屏幕游戏的过度使用会给儿童的行为、思维发展、心理健康和生理发展等方面带来消极影响。支持者认为,适当的、有益的屏幕游戏能培养儿童的认知能力、社会情感能力,增进儿童的意志品质和动机水平,提升学业成就。在对比研究内容的基础上分析了两方观念并存的立足点,并提出了一些可行的建议。  〔关键词〕屏幕游戏;网
〔摘要〕近年来,职业教育的发展备受关注,大力发展职业教育对缓解就业市场压力有不可忽视的作用。互联网时代的到来使社会生活发生急剧变迁,学校教育如何培养人及培养什么样的人是学者们热切关注的话题。基于克朗伯兹的生涯决定社会学习理论,对中职学校的职业生涯教育提出三点建议:(1)积累学习经验,拓展認知范围;(2)善用机缘,培养良好心态;(3)树立生涯信念,规划美好人生。  〔关键词〕社会学习理论;学习经验;
语文教学应把工夫下在“导”上    小学语文教学应把工夫下在“导”上。即应围绕单元训练重点,着眼“读、说、写、练”,在导知识的同时,导学习能力的培养。    一、导预习——读  语文课文的学习是从读开始的,指导学生预读课文,对学生理解课文的内容、掌握课文的知识有着不可忽视的作用。  1、指导学生带着问题读课文  每授一篇新课文,开始,先给学生提出需思考的问题。让学生带着问题读课文。问题须围绕单元训
〔摘要〕学生的成长是家庭与学校的共同责任,学校心理健康教育离不开家长的参与和支持。心理教师与家长的沟通效果,将对学生的心灵成长产生重要影响。本文从“为学生代言”的角度,浅谈如何通过“反馈需求—表达接纳—引导联结”提升心理教师的家校沟通效果。  〔关键词〕心理教师;沟通;家长;家校合作  〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)19-0060-03