【摘 要】
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在新课程理念的倡导下,要求学生进行探究式合作学习、自主学习,提出学生是学习的主人.因此,在小学数学教学中也强调的是生活化、形象化的教育教学.在日常的教育教学中,作为小
【机 构】
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广州市从化区太平镇莲塘小学 广东 510900
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在新课程理念的倡导下,要求学生进行探究式合作学习、自主学习,提出学生是学习的主人.因此,在小学数学教学中也强调的是生活化、形象化的教育教学.在日常的教育教学中,作为小学数学教师应多运用形象化的教育教学方法,以激发孩子学习数学的积极性和兴趣.信息技术在小学数学教育教学中的大量应用,全面促进了信息技术与数学学科的融合,使小学数学教学形式和学习方式多样化,为学生数学学习和知识扩展提供了丰富多彩的教学环境和交流平台.因此,科学运用信息技术,可以有效提高数学课堂教学的有效性.
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